《患者健康教育》ppt课件

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1、患者健康教育福建医科大学公共卫生学院郑振佺教授第一节患者健康教育概述一、几个健康教育的概念教育是指一切有目的地培养人的社会活动。凡是有目的地对受教育者的身心施加影响，使之养成教育者所期望的品质和行为的活动，无论是有组织的或无组织的、系统的或零散的，都是教育。健康教育与健康促进的概念1.健康教育的概念健康教育是指通过有计划、有组织、有评价的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，以达到预防疾病，促进健康和提高生活质量的目的。2．健康促进的概念健康促进是促进人们维护和提高

2、他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。其基本内涵包括个人行为改变、政府行为（社会环境）改变两个方面，并重视发挥个人、家庭、社会的健康潜能。3.卫生宣教、健康教育与健康促进三者的关系卫生宣教=卫生知识普及+宣传鼓动健康教育=知（知识）+信（信念）+行（行为）健康促进=健康教育+社会支持社区健康教育社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划、有系统的健康教育活动。社区健康教育的目的是发动和引导社区居民树立健康意识，关心自身

3、、家庭和社区的健康问题，积极参与健康教育与健康促进规划的制定和实施，养成良好的卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。医院健康教育的概念医院健康教育泛指各级各类医疗保健机构和人员在临床与预防保健实践过程中，伴随医疗保健活动而实施的健康教育。这是医院健康教育的狭义概念，在这个概念下，医院健康教育以患者为中心，服务对象为到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属，旨在实现三级预防，促进患者身心健康，又称患者健康教育。广义的医院健康教育是以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及其家属、社区成员和医院职工

4、的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的的教育活动。医护人员是实施健康教育的主体，同时也是健康教育的接受者，应不断提高自身的保健意识和能力，采取健康行为，促进自身健康。我们所强调的患者健康教育应该是一种有目的、有计划、有组织的系统活动，是使患者的行为或态度发生可以观察到变化的一种积极过程，而且我们强调的是：患者必须积极主动参与教育活动的全过程；教育活动应是一系列有组织有计划的活动，可观察到的变化是根据教育的目标而发生的变化如健康知识的掌握程度、健康价值观和健康行为的形成等变化。二、患者健康教育的原则1.科学性的原

5、则2.针对性的原则3.合理性的原则4.通俗性的原则5.多样性的原则6.激励的原则7.患者家属参与原则三、患者健康教育的途径（一）门诊教育1．候诊教育指在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见疾病防治所进行的教育，通过口头讲解、宣传栏、教育材料、广播，有条件的医院可设闭路电视网等进行的教育。2．随诊教育指医生在治疗过程中根据患者所患疾病的有关问题进行的口头教育。3．咨询教育包括院内单科专门咨询及面向社会人群的综合性咨询。4．健康教育处方指在诊疗过程中，把疾病的主要病因、常见症状、治疗原则和自我保健方法等知识以书面的形式

6、告知患者，以使患者在接受治疗的同时能更好地做好预防保健。（二）住院教育1．入院教育：指在患者入院时对患者或家属进行的教育。2．病房教育：指在患者住院期间进行的教育，是住院教育的重点。3．出院教育：指患者病情稳定或康复出院时所进行的教育。（三）专题讲座与学习班根据患者需求，针对某种疾病或健康问题以普及防治、康复、保健知识和技能为目的而举办的专题讲座或学习班。（四）社会性健康教育主要包括各种临时性的社会宣传教育活动，如各种“卫生主题日”的宣传咨询、义诊，“专家服务基层”等活动。医院健康教育的意义1．健康教育是医院工作的首

7、要环节2．健康教育是一种治疗因素（1）提高病人的依从性;（2）心理治疗;（3）健康教育本身就是一种治疗方法。3.健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的重要纽带4.健康教育是降低保健费用，提高医疗设施利用率的有效途径5.健康教育是建设精神文明，搞好医院公共关系的重要环节四、全科医疗中开展健康教育的意义1．体现全科医疗人性化服务的特点2．实现全科医疗连续性服务的重要途径3.有利于早期发现疾病的征象，做到尽早预防4.有利于医患关系的改善5.有利于提高患者的依从性五、患者健康教育的内容（一）疾病防治及一般卫生知识的宣传教育传

8、播卫生保健知识是健康教育者的一项主要任务，也是健康教育预期达到的第一层次的教育目标。由于疾病和健康问题的种类繁多，致病因素复杂，患者的个体差异，每一病种及其相关的健康问题均可组成一套完整的教育内容，如病因、危险因素控制、预防、治疗、康复、家庭护理、自我保健常识等。（二）心理健康教育1.教育患者正确对待疾病，帮助患者树立战胜疾病、早日康复的信念。