文言文讲评课课件徐老师

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1、文言文练习讲评高考链接本次练习设计按高考试题的常见考查角度和试题类型设计，主要考查了实词、信息筛选、内容概括分析、画线句翻译等题型，重点检验了我们的词语理解能力、信息筛选能力和理解翻译能力。学生答题情况总分较高的同学：张邈吕娟张立刘娟李照青翻译题较好的同学：张邈吕娟刘娟进步较大的同学：贺洪运李照青张立柴浩瑜优秀小组是：第二组第四组第九组选择题准确率较高是信息筛选题第2题，正答率是83%。得分率较低的是第1题实词词义辨析题、第3题内容分析概括题、第4题翻译题。自探要求：针对1、3、4题，再读相关语句，自主探究，用心思索，将思考成果简单地标注整理。在有疑问的地方做出标记。选择题答案：1

2、.B2.B3.C设疑自探讨论要求：1.根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互讲互学。高效解决疑问，达成共识。组内解决不了的问题也可进行小组间的交流。2.小组长认真负责，简要整理答案，全力帮扶组内同学，确保人人参与，激情高效。解疑合探展示评价的分工及要求展示分工：第1题：赵爽⑦第3题：封仁良③第4题（1）（2）：肖田②第4题（3）：吕娟⑥展示要求：1.条理清晰、字迹工整；2.简析方法与原因，可做适当的拓展与延伸；3.第4题重点展示的词或短语是：（1）卒、囿（2）为学、究大义（3）假馆、色斯举4.其他同学接着讨论，为补充和点评做好准备。评价分工：第1题：梁霄④第3题：李帅⑨第4题（1

3、）（2）：杜林⑤第4题（3）：李小童⑧评价要求：1.面向全体同学，声音洪亮，自然大方；2.先打分，再说明打分理由，指出优点和不足；3.注意总结答题方法和思路。4.其他同学认真倾听，做好笔记，及时补充和质疑。解疑合探词义推断法（1）语法结构推断法；（2）语句推断法；（3）联系已知或成语法。通过合作探究，大家在试题和原文理解方面还有哪些疑问？请大胆提出来，大家一起解决。质疑再探？就我们学习的这篇短文，结合我们课本中学习过的文章，你认为哪些词语或句子比较重要。请编写一道试题，可仿照我们练习中常见的试题形式编写。编写好以后，组内交流，择优由组长向老师推荐。运用拓展变式训练请找出词义相同的两

4、项：假：A.假馆某某家B.府吏闻此变，因求假暂归C.不假思索D.久假不归尤：A.或尤之B.怨天尤人C.以儆效尤D.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。信：A.自称无方之民，其信然矣B.低眉信手续续弹C.其信然邪？其梦邪？D.烟涛微茫信难求运用拓展变式训练阅读下列语段，选出解释错误的一项（）曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致封邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”A.衣：穿B.反：同“返”C.骄：骄傲D.全：保全运用

5、拓展