文言实词推断五法课件

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1、古代酷刑王怒曰：“劓之”推断这是一种什么刑罚？割掉鼻子的刑罚文言实词推断五法2015届高三语文复习文言文专题之新郑二中分校考点解读《考试大纲》要求“理解常见文言实词在文中的含义”。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项；二、在文言文翻译中考查实词的含义。要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。学习目标1、探究几种常见的推断文言实词方法；2、灵活掌握所学习的推断方法，学会实词推断。齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也

2、，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义借助语境方法一案例探究（一）方法指导方法：借助语境法文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。1、项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。２、判断解释是否正确B吏误收(周)

3、访，访奋击收者收：收留（2013年广东卷）（二）练习欺骗收：逮捕，拘押丰则贵籴dí，歉则贱粜tiào籴：买进粮食粜：卖出粮食借助字形你能推断出“籴”和“粜”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？方法二即根据汉字的构字方法（主要是形声，会意）来猜测字词的意义。(一)方法指导借助字形推断会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。例如：会意字：从表示两人前后相随武从止，从戈。据甲骨文，人持戈行进，表示要动武。本义：勇猛；猛烈。会意字举例：林、男、歪、尖、炎、孬例如：形声字：晴主“义”+标“声”=形声形声字举例：材

4、、柴、茅、盆、闷、榕……声旁：主要起标声的作用形旁：表示事物的类别可见字形对于推断词义有比较大的作用。通常来说，凡:形旁从“禾”与五谷有关；从“皿”与器具有关；从“阝”与地名或高地有关；从“求”与毛皮关；从“隹(zhuī)”与鸟雀有关；从“系”与捆绑有关；从“攴（pū)”与敲击关；从“歹”与死亡有关，从“月”与肉有关，从“页”与首有关，从“目”与眼有关。总之，根据字形推断出词的大概意义范畴，再根据上下文，就可以确定词的具体含义。1、农人告余以春及，将有事于西畴。2、方其系燕父子以组《伶官传序》3.生而眇者不识日4.王以和为诳，而刖其左足。《和氏璧》（二）练习田地绳索瞎，双目

5、失明砍1、文过饰非2、前倨后恭你能推断出“文”及“倨”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？文，掩饰倨，傲慢借助（词组）结构分析方法三文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。（一）方法指导急湍甚箭，猛浪若奔追亡逐北飞奔的马“追”与“逐”对应，“亡”和“北”对应，均为逃跑、溃败（的军队）。常用“败北”，北即败（二）练习1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身2、通五经，贯六艺3、庶竭驽钝，攘除奸凶（忧劳—逸豫，安逸享乐）（通—贯，通晓）（除—攘

6、，排除）将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，“坚”解“”，“锐”解“”才能搭配。坚硬的盔甲锐利的兵器借助语法知识方法四（一）方法指导：借助语法推断主语＋状语＋谓语＋定语＋宾语→名词代词→副词介宾短语→动词形容词→形容词名词代词→名词代词（二）练习解释句子中的“信”。1、烟涛微茫信难求2、楚王贪而信张仪3、信义著于四海4、欲信大义于天下“信”为状语，副词，可推断为“实在”的意思。“信”为谓语，带宾语，应是“相信”的意思。“信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用”的意思。。“信”，谓语不能是名词只能判断为通假字，通“伸”，“伸张”的意思。相如因

7、持璧却立相如张目叱之，左右皆靡(后退)望而却步(倒下,后退)望风披靡；所向披靡借助成语方法五1、斯言虽小，可以喻大2、（07年福建）今姑贷汝联系：成语“家喻户晓”、“不言而喻”——明白，通晓联系：成语“严惩不贷”，——宽恕、饶恕成语是古汉语遗留在现代汉语中的“活化石”，保留了古代汉语中的众多语言现象。比如有次考试文言文中“妾未见克昌之美”的“克”字，如果你知道“克勤克俭”（既能勤劳，又能节俭）这个成语，你就很容易联想到“克”是“能够”的意思，代入文本中，语义通顺，基本能确定这里理解为“能够”。（一）方法借助成语推断