文艺复兴复习课件

《文艺复兴复习课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版历史必修3第6课文艺复兴和宗教改革神学阴影笼罩下黑暗的中世纪注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史(约公元476年~公元1453年),是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。政治上：随着西欧国家的国王先后都接受了基督教，形成了教会与统治阶级相互勾结和利用关系。但教皇是凌驾于各国国王之上的;经济上：教会通过接受国王赏赐、捐赠和巧取豪夺，成为欧洲最大的封建主,战乱频繁,经济发展缓慢。文化上：教会垄断文化，严格控制人们的思想。成为欧洲封建社会的精神支柱。14

2、——17世纪的东西方思想界中国思想界的统治思想宋明理学明清新儒学：四大思想家从不同角度批判理学影响：（1）反映了资本主义萌芽时代的要求，构成中国启蒙思想的先河，具有解放思想的历史进步性（2）对近代民主思想产生了一定影响，（3）对当时的封建专制有一定的冲击作用，局限：但没有提出新的社会制度，也未能形成完整的思想体系，没有动摇封建统治的理论基础。14——17世纪的东西方思想界在中世纪，西方思想界的统治思想是天主教神学世界观罗马教皇控制着欧洲的政治经济和思想文化文艺复兴、宗教改革反封建的角度文艺复兴：由以神为中心到以人为中心，反对宗教

3、神权束缚，提倡人文主义宗教改革：以新教反对罗马天主教，挑战教皇权威，打破对罗马天主教会的迷信.(2012·漳州一模)恩格斯曾经指出,西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指()A.君权神授观念B.人文主义思想C.基督教神学思想D.自然法精神在十四和十五世纪，地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义的最初萌发。”新兴资产阶级为了发展生产需要科学文化知识，而新文化的发展必须突破教会的桎梏。……新兴资产阶级学者广泛搜集古代希腊、罗马的哲学、文学、艺术作品和历史文物，重新研究已经被湮没了千年之久的古典文化。——

4、朱寰《世界中古史》根据材料回答，人文主义思想产生的主要条件有哪些？资本主义的萌芽；资产阶级的形成和发展；古希腊文化的遗存。A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B．人文主义保留了天主教的神学色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主义D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想【体验高考】(2011·安徽文综，18)恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是()。A．整理古希腊、古罗马文化典籍B．修复了古希腊、古罗马的雕塑C．到希腊和罗马修学、旅游D．弘扬古典人文精神，尊重人性【预测

5、题】法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。”文艺复兴时期的思想家们践行这种观点的做法是()。A．希腊罗马文化开始兴起B．人文精神得到传承C．宗教改革思想开始传播D．启蒙思想影响巨大【体验高考】(2012·福建文综，19)15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地()。.(2012·济南模拟)2009年12月，在中华世纪坛举办了意大利文艺复兴时期艺术作品展，展出了以下

6、图片。某同学为此罗列出了以下四个主题，其中符合以下作品内涵的是()A.东西文化交融的典范时代B.理性光芒普照的艺术殿堂C.复杂的内心、细腻的情感D.禁欲主义下的人性尊严畅想“文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务，服装的作用在于充分显示人体的美感，弥补人体的缺陷。服装理念以追求人体美为核心，显示了外倾、外显、外向的特征。”材料反映了文艺复兴()①挑战以教皇为首的宗教权威②以人为中心，而不是以神为中心③提出了资产阶级的政治构想④倡导人文主义，强调人的价值和尊严A.①②④B.②④C.②③D.①③④（2013•汕尾

7、测试）哲学家罗素认为，“16世纪在文学艺术上是一个琳琅满目的时代，但在科学上则是一个不毛的时代！”他的观点主要依据是A．文艺复兴在科学成就上毫无建树B．文艺复兴承认宗教神权思想存在C．文艺复兴的主要成就在文艺领域D．文艺复兴没有崇尚思想的科学化文艺复兴运动的性质和实质是文艺复兴是资产阶级思想文化运动的根本原因是正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的资产阶级思想文化运动。是在资本主义萌芽基础上产生的文艺复兴最早产生于意大利的原因是意大利最早出现资本主义萌芽16世纪文艺复兴扩展到欧洲其他国家的根源是资本主义萌芽的扩

8、展16世纪文艺复兴在意大利走向衰落，而在英国快速发展，其原因是新航路开辟后商路和贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，英国资本主义工场手工业发展（2013·广东百校联考）“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为