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时间:2019-09-03
《2017年高考英语备考优生百日闯关系列专题11阅读填空含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题11阅读填空方法与技巧题型特点1•文章的篇幅较短,词数多为280〜330,兼顾多种体裁,通常有记叙文、说明文、议论文、应用文等,要求考生充分利用所给信息,回答文章提出的问题。通常文章难度不大,关键是考查考生高效处理信息的能力,述耍求考生对文章有更深层次的理解。但是题H并不容易,很容易出错。2•考杳对文章的结构的了解,把握住全篇的文脉,即句与旬、段与段之间的逻辑关系。解题方法通过对高考中“七选五”型阅读理原题以及大虽同类试题研究可知,此类试题虽然新颖,但是也有其特有的解题规律,主耍注重解题的窍门和方法,成功闯关,选准答案的难度并不大。将此方法归
2、结为“通读全文、详读段落、定位选项、通读复检、确定排除”五步解题法。以下就此方法进行分析,希望此方法能为同学们的解题提供助力。步骤一:通读全文,对文章进行快速浏览,寻找主题句,抓住文章结构及文章的写作内容。在阅读过程中,耍注意文章的开始与结束段落,尤其是文章的首段及末段末句,因为•开门见山”与•结尾总结的写作方式为常见的写作方式,首段的末句一般是是全文的主题所在,说明本文将探讨哪些内容,并简要指出文章的写作思路,冇时英至会以提纲的形式一呈现。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义,如果它是文章的主题句,就可以使读者迅速切确文章情节将如何展开
3、,并对■文章的写作主题有了整体的了解。如果末句不是主题句,则需要继续寻找。这时,可以考虑文章的写作方式是否为•结尾总结:式,如两者均可排除,则需在文章中其他段落寻找主题句,但要注意首段与末段的提示作用。步骤二:详读段落,在短时间内,找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开,对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词,明确其描述内容,为整体试题的解决做好铺热。步骤三:定位选项,明确各备选选项的含义,抓住其关键词语,根据文章整体结构与具体内容,将选项填入文中,
4、填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。在定位选项时,要特别注意空格上下段的写作内容,以及空格上段尾句和下段首旬的结构和意义。将所选项放入空口处,看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境。能否承接而后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。一篇文章作为一个整体,是有其写作的线索与思路的,在选项定位中,耍尤其注意文章的写作线索,文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句了甚金每个短语均融为一体。如果带入选项后,发现文章写作线索中断或是前麻矛厉,应更换其它选项。步骤四:通读复检,将所选答案代入文中,
5、再次通读全文,重点考杳逻辑关系和关联结构。在完成选项定位后,应通读全文,检査文章内容是否完整,语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扎I主题,语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的答案是否正确。同时,我们还应注意对相近选项的对比分析,个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性,这时就需要我们认真分析,仔细甄别,排除干扰,从而得出正确选项。步骤五:确定排除,研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案。在检查后,应再次查看所排除选项,进一步确定排除理rh,以防造成易混选项误选。
6、体验高考1.[2016•全国新课标I】根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空口处的最佳选项,选项中有两项为多余选项。Secretcodes(密码)keepmessagesprivateoBanks,companies,andgovernmentagenciesusesecretcodesindoingbusiness,especial1ywheninformationissentbycomputer.Peoplehaveusedsecretcodesforthousandsofyears.36Codebreakingneverlags(落后)
7、farbehindcodemaking.ThescienceofCroatingandreadingcodedmessagesiscalledcryptography.Therearethreemaintypesofcryptography.37Forexample,thefirstlettersof“Myelephanteatstoomanyeels”Spel1outthehiddenmessage"Meetme.”38Youmightrepresenteachletterwithanumber,Forexample,Let/snumberth
8、elettersofthealphabet,inorder,from1to26・Ifwesubstituteanumberforeach
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