公共关系理论在美国的历史演进及其启示

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1、第21卷第3期湖南大学学报(社会科学版)Vol.21,No.32007年05月JorunalofHunanUniversity(SocialSciences)May.2007公共关系理论在美国的历史演进及其启示X胡建新(湖南师范大学公共管理学院社会学系,湖南长沙410081)[摘要]公共关系引入中国近20年,至今社会公众对公共关系的认识还存在着很多误区,这在一定程度上制约了公共关系在中国的良性发展。作为一种起源于美国的活动和学科体系,公共关系在美国的发展无疑对中国的公共关系研究发展具有极强的借鉴意义。本文

2、试图通过对美国公共关系实践和理论的沿革论述,析出美国重要的公共关系学家的思想纹路,这不但为人们对公共关系思想、模式和管理的进一步认识提供帮助,还有助于当前公共关系业界了解专业理论发展的轨迹,更有助于关注公共关系的各界人士能够从美国公共关系理论体系的变迁及发展过程中了解、把握公共关系学科的系统发展脉络和内在逻辑关系,以期对全球化信息时代下中国公共关系实践和理论的健康发展提供借鉴。[关键词]公共关系;公共关系理论;美国公共关系实践[中图分类号]C93-05[文献标识码]A[文章编号]1008—1763(200

3、7)03—0113—04TheEnlightenmentandEvolutionofPublicRelationTheoryinUSHistoryHUJian2xin(SchoolofPublicAdministration,HunanNormalUniversity,Changsha410086,China)Abstract:PublicrelationhasbeenintroducedintoChinafornearly20years.Sofartherearestillalotofmisunders

4、tandingormistakenideasontheconcept,whichhasrestrictedthedevelopmentofpublicrela2tionsinChinainacertaindegree.AsakindofactivityandacademicdisciplinesystemwhichoriginatefromtheUS,thedevelopmentofpublicrelationsintheUShasastrongreferencemeaningtothestudyofpu

5、blicrelationsinChina.ThistextattemptstoanalyzetheideologyofpublicrelationsscholarsinthewestthroughthedescribingoftheUSpublicrelationspracticeandtheoryevolution.Andthisoffershelpnoton2lytothefurtherunderstandingofthought,modeandmanagementofpublicrelationsf

6、orpeople,butalsotothelearningofthedevelopmentorbitofprofessionaltheoryfortheacademiccircle.Furthermore,itcon2tributesthepeoplewhopaycloseattentiontothepublicrelationstolearnandgraspthetheoreticalsystemdevelopmentandinherentlogicrelationanditoffersreferenc

7、etothesounddevelopmentofChina’spublicrelationtheoryandpracticeundertheageofinformationglobalization.Keywords:publicrelations;publicrelationstheory;USpublicrelationspractice当代美国公共关系理论主要指近三十多年来流行于美国公关学术界的三大学派思潮:格鲁尼格的“卓越公共关系一美国公共关系理论的发展过程与传播管理”理论、托斯和希斯的“语艺修辞

8、学理论”以及舒尔茨的“整合营销传播”理论。它们分别是美国公共关系历对于一个成熟的公共关系职业和学科而言,最重要的是史上传统的几个主要流派在当今社会的延续、再生和发展;它必须发展出一整套使其区别于其他职业和学科的理论体因此要真正地理解当今这三大流派,我们还得从美国公共关系。作为现代公共关系起源之地,美国在公共关系的研究方系发展的历程、公共关系的主要理论及其嬗变说起。X[收稿日期]2006-12-20[作者简介]胡建新(1961—

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