2012高考时政命题透视及应对策略

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1、2012高考时政命题透视及应对策略一．命题透视纵观近几年的高考政治试题，“题目在书外，道理居书中”的高考命题思路体现的淋漓尽致。试题往往以问题为中心，以社会面临和共同关心的重大现实问题为素材，将社会热点、焦点和突出矛盾点与学科主干知识点相结合，力求考察学生运用知识分析问题和解决问题的能力。以2011年全国新课标卷为例，时政热点题共占80分（满分100分），约为政治学科的80%。2011年其他各地的政治试题也都突出的显示了鲜明的时代性。二．热点问题热点问题既有国际国内的重特大事件，也有关系人们切身利益的实际问题。201

2、2年高考涉及的热点问题，我们认为有以下几个方面（供各位老师参考）：1．党和国家着力解决的，与经济社会发展和人民生活密切相关的问题。如：经济发展战略的调整、财税和金融体制改革、诚信体制建设、转变经济发展方式、建立健全社会保障体系、改善和保障民生、稳定物价、中小企业发展、民间借贷危机、水利建设、农业科技、打击酒驾和整治公路“三乱”、慈善和道德危机、“打四黑除四害”、清网行动、三公消费、安全生产事故（动车/校车/食品药品/煤矿/污染事故等）、整顿互联网和广播电视媒体、开展“走转改”活动、区域经济发展、建党90周年、辛亥革命

3、100周年、入世10周年、县乡换届选举、电子商务发展（淘宝商城事件）、文化产业发展等。尤其要关注2012年年初的“两会”和2011年召开的中央经济工作会议、2011年10月召开的党的十七届六中全会等。2．人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。如国际金融危机、贫困问题、朝核问题、伊核问题、国际反恐活动、资源环境能源问题、霸权主义等。3．反映科技进步、时代特征和国家意志的新观点、新理论、新成果、新信息。如入世十周年、天宫一号与神舟八号交会对接成功、“蛟龙”深潜、十七届六中全会亮点、屠呦呦获奖、中央经济工作会议等。三．如

4、何把握把握热点问题应坚持六项原则：一是以小见大。“大”是指突出重大热点问题，“小”是指把握重大问题的切入点要小，要具体。既要突出重大热点问题，又要结合实际从微观上加以把握，要反映以小见大的特点。二是由近及远。“近”是指贴近生活、贴近社会、贴近学生实际；“远”是指关注人类的生存和发展。要结合身边的实际来反映长远问题，体现由近及远的特点。三是以点带面。就是在分析某一热点问题时，既要把握这一问题的来龙去脉，又要辐射这一热点的相关问题，由点带面，全方位把握。四是以新带旧。就是在分析某一长效热点问题时，既要关注当前出现的新信息

5、，也要关注过去党和国家对此热点问题的态度和做法。如关于对就业问题、“三农”问题的认识等。五是以“我”为主。在分析国际热点问题时，要注意从我国的国家利益和人民利益的高度出发，体现以我为主的特点。六是共性个性统一。即把教材的基础知识（共性）与现实热点（个性）问题紧密统一起来。四．备考策略1.理解熟记主干知识，并熟练运用主干知识分析问题。高考政治试题大多是围绕热点问题，创设新情境，提供新材料，提出新问题。无论试题难易，都注重对课本主干知识、基本技能掌握程度的考查，都必然要考查学科的基础知识。在热点问题的复习中，对基础知识的

6、复习要注意以下几点：一要认真研究《考试说明》规定的考试范围和近两年主干知识的考查范围，对相关的基础知识、主干知识（包括概念、原理和观点）的内涵要清楚，要掌握相关知识的来龙去脉，明确知识的适用范围、适用条件。对重点知识的理解一定要准确，切记似是而非。二要依据知识的内在联系，构建知识网络，树立学科整体观念。（脑中要有一颗知识树，考试方能结出智慧果）三要抓好重点知识的理解和运用。在理解主干知识的基础上，还要能根据热点情景、迁移重组这些基础知识。例如对国家的宏观调控，就应按是什么——为什么——怎么办的角度进行综合，特别是怎么

7、办，就要联系经济生活中财政的作用、财政政策和货币政策、税收政策等，生活与哲学中的主观能动性与客观规律性的关系，政治生活中的政府的工作原则、宗旨、职能，依法行政等进行整合。2．筛选热点找准结合，学会理论联系实际，阅读时政材料的同时要善于上升到所学知识的理论（教材原理）高度对于时政热点问题的复习，我们不可能把所有热点问题的内容全部吃透，而且考试也不可能考到所有热点。因此，我们要学会善于在时政热点中选取其中具有代表性的重大热点问题，在重大热点中又要重点抓住某些微观问题。比如民生问题下的医改问题、就业问题、社会保障问题等，对

8、一些热点问题不要挖得过广过深，只要知道它是什么、为什么、怎么样就行了。重要的是在复习阶段，要培养学生学会将时政热点与教材知识有机结合起来。能够做到看到了材料中的关键字眼，马上就会联想到与此有关的教材知识，这才是最最重要的。例如：社会保障问题（养老问题、住房保障、医疗、就业、社会救助等）就是一个热点话题。社会保障关系到社会成员的安全感和幸福指数，