200体验磨练9年高考政治命题角度预测

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1、2009年高考政治命题角度预测政治是一门具有强烈时代性的学科，高考政治试题绝不回避热点。试题在设计上往往是从有重大影响的现实问题为切入点，注重考查考生分析问题、整合知识、解答考题的能力。本文依据考纲要求和命题趋势，从热点材料出发，整合教材知识，从不同的角度进行分析，力求找到高考命题的最佳切入点，以期给广大考生帮助和启示。主题一：加强和改善宏观调控促进经济平稳较快发展热点材料①一年来宏观调控政策的调整：由“双防”到“一保一控”再到“保增长”；②实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策；③国务院确定当前进一步扩大内需、促进经济增长的

2、十项措施，国家安排了４万亿元投资；④《国务院十大产业振兴规划》加快转变经济发展方式、推动产业结构优化升级；⑤我国积极应对金融危机对中小企业的影响；⑥家电下乡、地方政府发放消费券；⑦中央经济工作会议强调把保持经济平稳较快发展作为2009年经济工作的首要任务；⑧政府工作报告指出做好今年政府工作，必须把握的原则：扩内需、保增长，调结构、上水平，抓改革、增活力，重民生、促和谐。命题切入①从“两防”到“一保一控”再到“保增长”体现的哲学道理：物质决定意识，从变化发展的实际出发；具体问题具体分析；按客观规律办事，充分发挥主观能动性；认识在

3、实践的基础上不断地深化、扩展和向前推移。②宏观调控的相关知识：必要性（市场有弱点、经济全球化的影响）、重要性（扩大内需、保持经济平稳较快发展）、手段（价格政策、财政货币政策、土地政策、产业政策）。③把“保增长”与“扩内需、调结构”结合起来的哲学依据：当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和；构成事物的成分在结构和排列顺序上的变化能引起质变；内因是事物变化发展的根据。④认识4万亿投资：财政是国家宏观调控的重要手段，4万亿投资是国家实施积极财政政策，扩大内需的体现；4万亿元投向国民经济和社会发展的重点领域和薄弱环节

4、，体现国家通过财政手段进行有效地调节资源配置，有利于促进人民生活水平的提高，有利于促进社会事业的发展，有利于扩大内需、促进经济平稳较快增长。⑤扩大国内需求特别是消费需求的经济意义：消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。⑥政府支持中小企业发展的做法：实行适度宽松的货币政策，降低企业融资成本；实行积极的财政政策，加大财政投入，并通过减税、退税等措施减轻企业负担；统筹国内国际两个大局，为中小企业发展创造良好的市场环境。⑦实施家电下乡政策的正确性：是贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设、促进经济平稳

5、较快增长的要求；财政是国家宏观调控的重要手段，利用财政政策调节资源配置，促进农村经济发展，提高农民生活水平，缩小城乡差距，让农民共享经济社会发展成果；消费对生产具有反作用，家电下乡有利于增强消费对经济增长的拉动作用，促进产业结构调整与升级。主题二：关注“三农”问题推进农村改革发展热点材料①党的十七届三中全会通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》；②中央农村工作会议确定，2009年农业农村工作的首要任务是保持农业农村经济平稳较快发展；③2009年中央一号文件连续第六年锁定“三农”工作，今年的政府工作报告中也提出，

6、巩固和加强农业基础地位，促进农业稳定发展和农民持续增收。④农民工返乡创业、抗旱保丰收。命题切入①党和政府高度重视“三农”工作，体现党的性质、宗旨，发展第一要务，贯彻落实科学发展观，政府坚持对人民负责原则等。②三十年农村改革实践体现的哲学道理：生产关系一定要适应生产力的发展，解放和发展农村生产力；在矛盾的普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，坚持走中国特色农业现代化道路；人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量，坚持保障农民的物质利益和民主权利，尊重农民首创精神。③实行土地承包经营权流转，有利于扩大农业经济规模、发展现代化

7、农业、农村劳动力向非农产业的转移、农民从土地的保值增值中获得财产性收入。④建立促进城乡经济社会发展一体化制度，是从根本上消除城乡二元结构的必然要求，有利于巩固农业的基础地位，有利于缩小城乡差别，促进城乡协调发展。⑤农民工返乡创业，实现了劳动力资源的优化配置，有利于促进农村城镇化的发展和新农村建设；有利于促进城乡和区域协调发展，维护社会稳定；有利于提高农民收入和农村消费水平，进一步扩大内需。⑥在国际金融危机等因素影响下，农产品价格普遍下行，农民外出务工形势严峻，增加农民收入，必须完善农村基本经营制度，大力发展特色现代农业，提高粮

8、食最低收购价，增加农业补贴，加强农业基础设施建设等。主题三：总结改革开放经验　推动经济社会发展热点材料①纪念中共十一届三中全会召开30周年大会；②改革开放“十个结合”的宝贵经验；③“不动摇、不懈怠、不折腾”；④“问政于民、问需于民、问计于民”；⑤国务院印发《关于进一步推进长江