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时间:2019-09-03
《人教版语文必修一、必修二名著导读练习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、语文必修1、2名著导读检测题一、填空:1、《论语》成书于之际,是一部体散文集,是孔子的和所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《》《》《》合称为"四书〃。2、孔子,名_,字,家学派创始人,思想核心是,政治上主张,鼓励人们,即“出来做事〃。开讲学的风气,传说有弟子人,身通六艺者人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。★答案:1、春秋战国语录门人再传弟子中庸孟子大学2、丘仲尼儒仁礼治入仕私人三千七十二。二、翻译、背诵与理解:(课本屮出现的例句)1、三人行,必有我师焉。择其善者而从Z,其不善者而改Z。(《论语述而》)★译文:儿个人
2、一起走路,其中便一定有值得我学习的人。我选取那些优点而效法,把好的言行记在心里;对于他们身上的缺点,我进行反省,如果自己身上也有,就立即改去。2、己欲立而立人,己欲达而达人。(《论语雍也》)★译文:自己想要立身,从而使别人立身,自己想要通达从而使别人通达。3、学而不厌,诲人不倦。(《论语述而》)★译文:努力学习,坚持不懈,教导别人从来不知道疲倦。4、敏而好学,不耻下问。(《论语公冶长》)★译文:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。5、子曰:“温故而知新,可以为师矣。〃(《论语为政》)★译文:孔子说:“时
3、时温习己经学过的知识,由此就能获取新的更深的知识,这样就可以为人师表了。〃6、子F1:"学而不思则罔,思而不学则殆。〃(《论语为政》)★译文:孔子说:“学习了而不深入思考,就会迷惑;[但]只是去空想而不去学习,那就危险了。〃7、不愤不启,不悻不发。举一隅不以三隅反,则不复也。★译文:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出來的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例。8、君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语述而》)★译文:君子心地平坦宽广,小人经常局促忧愁。9、见贤思齐焉,见不贤而内自
4、省也。(《论语里仁》)★译文:看见贤德的人想向他看齐,看见不贤的人而内心自我省察。10、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语子罕》)★译文:一个国家的军队,可以使他丧失主帅;一个小小的男子汉,却不能强迫他改变自己的志向。11、工欲善其事,必先利其器。(《论语卫灵公》)★译文:工匠要想做好他的工作,首先一定要把工具磨锋利。三、模拟题:1、阅读下面《论语》选段,回答问题。孔子曰:"益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。〃(《论语季氏》)★译文:孔子说:“有益的交友有三种,有害的交友有三种。同正直的人
5、交友,同诚信的人交友,同见闻广博的人交友,这是有益的。同惯于走邪道的人交朋友,同善于阿谀奉承的人交朋友,同惯于花言巧语的人交朋友,这是有害的。“(1)孔子所说的择友的标准是什么?请用自己的话加以概括。⑵⑵从交友有益的角度來说,你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友?请举一例并说明理由。★答案:1、⑴孔子所说的择友的标准是正直、诚实、博学多闻。⑵示例:颜回颜回虽然家境贫寒,缺衣少食,生活艰苦,却能忍受困苦,不为物质所累,自得其乐,始终保持心境的恬淡和安宁。以颜回为友,能够让自己也拥有一颗淡然的心,保持良好乐观的心态,快乐地生活。名著
6、导读《大卫科波菲尔》检测题一、填空题:1、狄更斯(1812-1870)是亨有世界声的誉小说家,也是唯一可以与比肩的英语作家。代表作有《》《老古玩店》《艰难时世》《双城记》《远大前程》等。2、《大卫科波菲尔》是“体〃长篇小说,以大卫的成长史为小说的o小说屮的房东密考伯夫妇是狄更斯以他的父母为原型塑造的,密考伯夫妇那种“债多不用愁、乐天知命〃的性格成为文学中的典型,称做“主义〃。★答案:1、英国莎士比亚大卫科波菲尔。2、半自传主线密考伯二、选择题:1、下列是关于名著《大卫科波菲尔》人物说明,不正确的一项是()a、大卫善良,诚挚,聪明,勤奋
7、好学,有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神,终于获得了事业上的成功和家庭的幸福b、大卫的后父默德斯东凶狠贪婪,他把大卫看作累赘,常常责打他。母亲去世后,即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工,让他过着基本能解决温饱的生活。c、大卫贝西小姐生性怪僻,但心地善良。她收留了大卫,让他上学深造。d、阿格妮丝既有外在的美貌,乂有内心的美德,她最后与大卫的结合,这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。2、下列对《大卫科波菲尔》作者、思想内容和艺术成就的说明,错误的一项是()a、这部小说是是19世纪法国批判现实主义大师狄更
8、斯的一部具有强烈的口传色彩的小说。b、文章通过主人公大卫一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。c、小说在艺术上的魅力,不在于它有曲折生动的结构,或者跌宕起伏的情节
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