七年级语文下册第六单元22《论语》八则学案3（无答案）鄂教版

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1、《论语》八则【学习目标】1、了解孔子及《论语》的相关知识，能流畅朗读并背诵课文。2、能借助课下注释和工具书，翻译并理解课文；积累文中的成语、名言、警句。3、感受孔子的人格魅力，联系自身实际，端正学习态度，改进学习方法，提高自身素养。4、体会本文所讲的学习态度与方法【课时】：一课时【使用説明与学法指导】1、课前熟读朗课文，了解孔子及《论语》的相关知识，进行知识梳理。2、对照文下注释，翻译全文。（提示：把握重点的词语）3、借用工具书解决自学过程中遇到的疑难问题。4、运用双色笔自主完成。注意规范书写，独立思考。

2、【自主学习】脚踏实地，挑战自我；人人参与，展现自我1.初读文章，读准字咅，把握字义，（结合课下注释完成下列预习题）2.再读课文，感悟本文以说理为主的方式；3.背诵课文，理解每则意思，学习每则所讲的学习态度与方法；4.在诵读理解的基础Z上完成习题。我能完成：1.给下列生字注音：说（）愠（)罔（）殆（）煤（)诲（）女（)识（）焉（）隅（)2.解释加点字：子：学而吋习之：•不亦说乎■人不知而不愠：■学而不思则罔•死而不学则殆•3.搜集古人有关谈学习的成语、名言警句:【探究学习】:齐心协力，快乐学习；取长补短，共

3、同进步（诵读课文，以小组为单位，先自学，在结合小组力量，集思广益，再小组探究、合作完成）1、常识填空（1）、孔子，名,字,—时期家、家，学派的创始人。（2）、《论语》是经典著作么一，主要记录,Ft]收集编纂而成，它与、、合称为“四书”。2、给下列加点的字注音并解释在文中的含义（1）不亦说乎（）（）（2）默而识之（）••（）（3）诲女（）（）（4）是知也（）••（）3、“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句屮“而”的不同用法：学而吋习之（）温故而知新（）■任重而道远（）人不知而不愠（）学而不思则

4、罔（）择其善者而从之（）4、指出加点字的古义和今义：学而不厌古义：今义：■是以谓之“文”也古义：今义：■5、理解背诵：①《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是：,②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话:③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子：,④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用,來表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：⑥能表明孔子自谦的句子是：⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：?■⑧在欢迎会

5、上，主持人说：“孔子说过：',?,欢迎大家来到我校。”【课堂检测】7、本文所选十章，主要有三个方面的内容：⑴学习态度；⑵学习方法；⑶思想品德修养。请分别就这儿个方面各举两则。学习态度：学习方法：品德修养：8、请写出出自《论语》八则屮现在常用的成语，并解释其屮四个。9、说说下列句子的意思：⑴有朋自远方来，不亦乐乎?⑵温故而知新，可以为师矣。⑶三人行，必有我师焉⑷学而不思则罔，思而不学则殆。⑸见贤思齐焉，见不贤而内口省也。（2）、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示?（4）、青少年正处于求学阶段，正需要

6、正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文屮与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。【知识链接】一、孔子生平孔子（前551—一前479）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。鲁国甌邑（今山东曲阜东南）人。曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的彫响。二、关于《论语》《论语》是儒家学派的经典著作么一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了

7、孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。《论语》少《中庸》《孟了》《大学》合称“四书”。【延伸拓展】出自《论语》的成语：1、巧言令色一一“巧言令色，鲜矣仁！”（《学而》）花言巧语，伪善的面貌，这种人，“仁徳”是不会多的。1、是可忍，孰不可忍一一“是可忍也，孰不可忍也？”（《八俏yl》）这都可以狠心做出來，什么事不可以狠心做出來呢？2、文质彬彬一一“文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）文釆和朴实，配合适当，这才是君子。3、人无远虑，必有近忧一一子曰：“人无远虑，必有近忧。”（《卫灵公》）孔子说：“一个

8、人没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。”4、循循诱导一一“夫子循循然善诱人，I■専我以文，约我以礼，欲罢不能。”老师善于有步骤地诱导我们，用各种文献来丰富我的知识，用一定的礼节来约束我的行为，使我想停止学习都不可能。5、举一反三一一“举一隅不以三隅反，则不复也。”教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。