人教版高中语文必修4第一单元1课《窦娥冤》教学设计

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1、《窦娥冤》教学设计知识目标1.了解屮国古代戏曲的特点及其在屮国文学史上的地位。2.了解并掌握元杂剧的结构及其特有的舞台语言。能力目标1.赏析《窦娥冤》的戏剧冲突和窦娥性格的典型意义。2.熟读重要曲词，体会尖锐的戏剧冲突与浓郁的抒情性相结合的艺术特色。德育目标1•认识封建社会吏治腐败的黑暗现实和统治者草菅人命的罪恶。2.正确认识窦娥的反抗精神。•教学重点1.鉴赏性格化的人物语言，体味木色语言的特有风格。2.反复诵读，仔细揣摩，落实背诵要求。•教学难点充满浓郁生活气息的现实主义与想象奇特的浪漫主义相结合的表现手法。•课吋安排三课吋第一课吋【教学要点】介绍屮国古代戏剧的常识，把握剧情，初步感知课文

2、。一、教学导入鲁迅说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”《祝福》展示了一位勤劳、善良的女性祥林嫂被毁灭的过程，显示了封建礼教的罪恶。“列之于世界大悲剧之屮亦无愧色”的古典悲剧精詁《窦娥冤》则展示了-•位精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。有价值而被毁灭是令人痛苦的，那窦娥究竟犯了何法要被毁灭呢？二、背景介绍元代社会初期，民族矛盾和阶级矛盾-

3、•分尖锐，生活在社会下层的关汉卿，同情百姓的悲惨命运，不畏权势，敢于斗争。《窦娥冤》便反映了当吋尖锐的社会矛盾。它揭露了元代社会的黑暗和统治者的残暴，反映了当吋尖锐的社会矛盾。三、速读感知，理清思路1、学生结合注释自主阅读剧木，疏通疑难字词，明确《窦娥

4、冤》剧情。楔子：贫寒秀才窦天章上京求取功名，向寡妇蔡婆借贷盘缠，蔡婆早就看上了他的女儿瑞云，乘机提出索要瑞云做童养媳。端云3岁丧母，7岁便到蔡婆家,改名窦娥。第一折：17岁吋窦娥与蔡婆儿子成婚，一年后丈夫病故，婆媳相依为命。一天，蔡婆去向赛卢医索讨银钱，赛卢医赚她到僻静处，想勒死她，幸亏张驴儿父子把她救下。因这救命之恩，张驴儿父子想霸占婆媳二人。第二折：窦娥执意不从。张驴儿在羊肚汤里放了毒药，想害死蔡婆，强占窦娥。不料其父喝下了那碗羊肚汤，呜呼身亡。张驴儿反诬窦娥毒死公公，并威胁窦娥嫁给他为妻，不然要去公堂告发。窦娥问心无愧，与张驴儿去见官评理。太守桃机是一个昏官，严刑逼供，窦娥坚不屈从。桃

5、机转对蔡婆用刑，窦娥为救婆婆，含冤承招，被判死罪。第三折：临刑吋窦娥满腔悲愤，呼天抢地，奔赴法场，死前发出“血溅白练”“六月飞雪”“亢旱三年”三桩誓愿・。补充：窦天章官拜两淮提刑肃政廉访使，来到楚州地面。窦娥鬼魂托梦父亲,诉说冤情。窦天章重新审理此案，杀了张驴儿。窦娥冤情得以伸雪。2、再读课文，以窦娥为主语总结每一部分内容，列出本文的结构提纲。楔子（序幕），第一折第二折第三折第四折（开端）（发展）（高潮）（结局）苦命女偿父债卖蔡家，无奈父抛孤女应京试;,蔡婆婆索债险遭害，张驴儿救人生歹念；,张驴儿药死老驴儿，昏县官乱判葫芦案；,窦娥临刑发誓愿，完美女子遭刑斩；,窦娥冤魂诉实情，千古奇冤得申雪

6、；第二课吋教学要点：分析人物形象，理解作品主题教学步骤：一、分析主要人物形象：窦娥形象1、・窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么？明确：窦娥与现实生活的矛盾冲突有：①张驴儿误把自己的父亲毒死，却诬陷清白的窦娥；（主）②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却反而被判以死罪；（主）③窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪。。明确：从表面上看，主要矛盾冲突的双方是窦娥和桃机太守、张驴儿等人。其实，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉法的也不仅仅是桃机等人，而是整个社会的腐败吏治。2

7、・、善良孝顺的窦娥却落得个身首异处的命运，她的悲剧是谁造成的呢？①窦天章典卖女儿；②蔡婆婆放高利贷和买她作童养媳；③丈夫的夭折；④蔡婆的引狼入室；⑤张驴儿的陷害；⑥桃机的贪赃枉法，屈打成招，滥施刑罚，草菅人命一-是黑暗的封建社会。3・、窦娥如果不怕连累婆婆，冤案还会不会发生？明确：如果窦娥不怕连累婆婆，婆婆也会被屈打成招，到那吋，杀头的虽不是窦娥，却会是其婆婆，仍I日是一件大冤案。卑弱而善良的老百姓只能以牺牲自己来救助无辜的他人，是无法阻止冤案的发生的，因为制造冤案的是当吋社会上强大的黑暗势力和官吏的贪赃枉法，腐朽昏嗾。这样，我们就会深刻地体会出窦娥所唱的［滚绣球］这曲子对当吋社会黑暗现实的

8、揭露是那样的入木三分，以及深刻地感受到窦娥对黑暗现实彻底失望而表现出来的反抗精神，是那样的震撼心灵。4、总结：善良，孝顺；不甘屈辱，不畏强暴，不甘于命运的摆布，对亲人细致体贴，对多舛命运勇敢抗争。在窦娥身上，既有封建思想的烙印，又有反抗性格的影子。明确：窦娥是一位坚强的女子形象，从文章中看，一个“冤”字贯穿其中,由一个冤字引出了窦娥的怨、悲、恨，逐步深入地展示了窦娥的反抗精神，突出了她的刚烈性格。5、窦娥一个