高校图书馆向社会开放的影响因素研究

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1、高校图书馆向社会开放的影响因素研究〔摘要〕以天津市高校图书馆管理主体与高校读者、高校图书馆附近的政府机关、科研机构、企事业单位等社会读者作为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对高校图书馆向社会开放的影响因素进行调查,在对调研结果进行因子实证分析的基础上,以Tornatzky和Fleischer提出的TOE理论作为分析框架,得出影响高校图书馆向社会开放的技术因素、组织因素和环境因素。〔关键词〕高校图书馆;问卷调查;因子分析;TOE模型;影响因素D0I:10・3908-0821.201(中图分类号)G25章编号〕1008—0801

2、0-0569/j.issn.101.12.0038.6(文献标识码)A(文21(2011)12-0ResearchonFactorsInfluencingUniversities?LibrariesOpeningtoSocietyontheBasisofTOETheoryFrameworkZhangJing?1YangSuigen?2LiYue?3(1・Library,TianjinUniversityofCommerce,Tianjin300134,China;2.CollegeofSeciences,TianjinUniversityo

3、fCommerce,Tianjin300134,China;3.CollegeofInsurance,SouthwesternUniversityofFinanceandEconomics,Chengdu611130,China)[Abstract)FocusingonlibrartiesofTianjinuniversitiesandtheirusersincludingcampusandcommunityusersthatworkingovernment,reserachorgansandgovernment-sponsoredinst

4、itutionsaroundtheuniversities,thepaperinvestigatedanddiscussedthefactorsthatinflueneeuniversitylibrariesopenningtosocietybythemeansofquestionnairesurveyandmathematicalstatistics.Basedonthefactorpositiveanalysisofthesurveyresult,thepaperproceededtofurtherexplorethefactorsth

5、atinflueneeuniversitylibrariesopeningtosocietyintermsoftechnology’organizationandenvironmentwithTOEModelasanalyticalframeworkwhichwasproposedbyTornatzkyandFleischer.[Keywords)universitylibrary;questionnairesurvey;factoranalysis;TOEmodel;influeneefactor随着社会和时代的发展需求、高等教育为社会服

6、务的着力推进,高校图书馆是否和如何向社会开放的问题逐渐成为图书馆学界关注的热门话题,许多高校图书馆也在此方面进行了有益的尝试和探索,但整体上一直处于一种跚跚不前、进展缓慢的状态,究竟是什么阻碍了高校图书馆对外开放的步伐?影响其对外开放的主要因素有哪些?本文将在既往研究成果的基础上,以天津市高校图书馆为研究对象,借鉴Tornatzky和Fleischer[1](1990)提出的TOEfTechnology-Organization-Environmerit)理论扌匡架,结合天津市高校图书馆向社会开放的调查结果,从TOE模型的技术维度、组织维度

7、、环境维度3个方面,探讨高校图书馆向社会开放的各种影响因素,具体主要开展以下一些研究:(1)在TOE的理论框架下,尝试提出高校图书馆向社会开放的影响因素模型。(2)对影响因素模型的20个原始变量进行因子分析。(3)根据因子分析结果所得到公共因子,综合归纳出影响高校图书馆向社会开放的技术因素、组织因素和环境因素。1高校图书馆向社会开放的TOE模型1.1TOE理论框架TOE理论框架是在综合借鉴创新采纳相关理论并在其基础上扩充发展而来,它将影响一个组织对技术创新采纳的影响因素归纳为技术因素、组织因素与环境因素3类。技术因素包括技术的相对优越性、复

8、杂性、兼容性等;组织因素包括组织规模、组织结构、组织文化、高层支持等;环境因素包括一个组织所处的行业规则、政府政策等。三者相互联系和制约,共同影响组织的创新采纳行为和速度[2]。

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