部编版人教版一年级语文下册第三单元

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1、内容5•小公鸡和小鸭子（第一课时）施教时间教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、认识本课的丰字，正确美观地书写7个汉字。3、初步了解课文内容。重点识字，写字。难点初步了解课文内容。教学准备课件教学流程修正策略教师活动学生活动一、图片引入，激发兴趣1.谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？（出示小鸡和小鸭的图片。）喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！板书：小公鸡小鸭子2.小结：他们长得不一样。嘴:小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹊相连。）3.继续板

2、书“和”，揭示课题。4.“和”在题目中是什么意思？（“和”表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。那么，小公鸡是怎样对待小鸭子的？小鸭子又是怎样对待小公鸡的？）二、识记生字，初读课文1.自由读课文。学生和小公鸡和小鸭子打招呼。结合图片，说说是怎么认出他们的。齐读课题借助拼音，把课文读一读，遇到不熟悉的字画出来，多读儿遍。教学流程修正策略教师活动学生活动2.检查生字。师：小公鸡和小鸭子带来了一些生用自己喜欢的方法识记生字朋友，你们能读准它们吗？出示生字词：一块儿捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身边字。(1)指导

3、朗读，注意读准儿化音“一块儿”；“偷偷(2)指名当小老师，带领同地”中“地”读轻声「'身边”的“身”读前鼻音。学读。3.趣味识字。(1)用转转盘的方法识字：也一他一地。(3)7T-火车朗读。①转盘游戏读生字。②指导书写：“也”是独体字。跟着老师书空笔顺：横折钩、竖、竖弯钩。岀示生字“他”“地”，与(4)齐读。“也”字进行比较，找出变化。(这两个字左窄右③学牛描红，教师提醒写宽，“也”字的起笔要收，要有避让。)字姿势。认识部首“”。注意第三笔是提，不是横。④反馈、评价。⑤组词。三、再读课文，了解大意(

4、2)说说自己识记其他字1.带着生字词再读课文，要求：字咅读准，句子读通顺。2.指名分段读课文，其他学生边听边思考：小公鸡和小鸭子之间发牛了什么事？3・3.出示填空。(1)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地有什么好办法。自主完成填空上，小鸭子。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。(2)小鸭子到河里，小公鸡也到河里，差点儿，救了他。四、布置作业1.书写生字“也、他、地、河、哥”。2.朗读课文。一起交流板书设计：教后感想:5、小公鸡和小鸭子会捉虫—小公鸡->不会游泳不会捉虫W—小鸭子f会游泳内容5、小公鸡和小

5、鸭子(第二课时)施教时间教学目标1、正确、流利、有感情朗读课文，读好人物对话。2、理解课文内容，凭借具体的语言文字体会小公鸡和小鸭子之间的相互关心。3、指导学生练习讲故事并尝试着演•演。重点读好人物对话难点体会小公鸡和小鸭子之间的相互关心。教学准备课件教学流程修正策略教师活动学生活动一、复习旧知二、图文结合，了解内容1.老师范读第1自然段，学生跟读，指导读好儿化音“一块儿”。2.结合插图，学习第2自然段。(1)指名读课文，大家思考问题。①小公鸡和小鸭子来到什么地方？②他们一块儿做什么？怎么样？③谁帮

6、助谁干什么？(2)说说小公鸡是怎样捉虫的。他捉到了很多虫子，心情怎样？(高兴极了。)(3)指导朗读(4)小鸭子为什么捉不到虫子？(小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹊连着，不容易捉到虫子。)(5)指导阴读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。读出着急的语气。(6)有感情地朗读第2自然段。(8)填空：这是一只()的小公鸡。1.开火车读课文词语。2.指名朗读课文。读好句子“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢”。读出咼兴的心情。想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情？想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢？

7、教学流程修正策略教师活动3.学习第3自然段。⑵小鸭子对小公鸡说了几句话？都是什么意思？（两句话。两个意思：①小鸭子要到河里为小公鸡捉鱼吃。②小鸭子不让小公鸡下水。）（3）指导朗读。小鸭子会怎么劝小公鸡？读出劝说的语气。（4）小公鸡为什么捉不到鱼？（小公鸡的爪子是细尖的，无法拨水。小公鸡不会游泳，也就捉不到鱼。）（5）出示句子：句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。句2：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。4.学习第4自然段。（1）小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样？为什么会这样？

8、（2）小鸭子是怎样做的？从哪些词语可以看出小鸭子奋力抢救小公鸡？（忽然、听见、飞快）5.观察插图，想彖对话。小公鸡被小鸭子救了以后，心里会怎么想？他会对小鸭子说什么？小鸭子乂会对小公鸡说什么？填空：小公鸡地对小鸭子说「'鸭子哥哥,谢谢你。”小鸭子说：“。”6.小组合作表演这个故事。三、总结全文1.分角色朗读课文。请两位同学分别读小公鸡和小鸭子说的话，大家齐读叙述部分。要求有感情地朗读课文，能把图画中的意思读出来。2.小朋友，读了这个故事，你懂得了什么？（①小公鸡和小鸭