高校实践教学改革问题研究

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1、高校实践教学改革问题研究摘要：现今是人才竞争的社会，我国高校教育只有加强教学实践环节，培养符合社会发展需要的各级人才，才能持续、健康发展。文章针对我国高校的实践教学现状，提出了应从提高案例教学比重、增强师生互助，营造良好的实践教学环境、提高学生自学能力、延长实习时间等方面进行改革的措施。关键词：高校，改革，实践教学中图分类号：G619文献标识码：AResearchinPracticeTeachingReformChenmiao,wangfei(ShenyangUrbanConstructionUniversity,Departmento

2、fCivilEngineering)Abstract:Today'ssocietyiscompetitionfortalent,universityeducationinourcountryonlystrengthenpracticalaspectsofteaching,trainingpersonnelatalllevelsofsocietyinlinewithdevelopmentneeds,canbesustainedandhealthydevelopment.Aimingatthestatusofuniversityteachi

3、ngpractice,andshouldbemade​；​；toimprovetheproportionofcaseteaching,enhanceteacher-studentassistance,tocreateagoodpracticeteachingenvironment,improvetheirself-learningabilitytoextendpracticetimeandotheraspectsofreformmeasures・Keywords：university,reform,practicet

4、eaching现今我国高等教育培养的目标是培养高素质、复合应用型人才，为社会经济发展和国家的建设服务。但是，由于在培养教育模式和管理方法上理论脱离实践的现象较为严重，造成学生应试能力很强，动手实践能力很弱，使学生与实际脱节，毕业后很难直接胜任实际工作，所以我国高校尤其是普通高校毕业生就业难的问题日渐突出［1］。而解决这一问题的方法就是实践。实践教学是高等学校实现培养人才目标的重要环节，也是学校与企业接轨的桥梁，它对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力，有着非常重要的作用。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上指出

5、：”知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；对于大学生成长至为关键。要培养高素质人才，就必须重视实践教学环节［2］。”一、目前高校实践教学的现状现今高校的实践教学主要体现在实验、课程设计、社会调查、各类实习等。这种实践性教学往往存在实践实践短，学校资源有限，同时实践的学生人数过多等问题，造成实践容易脱离社会实际，与真正的实践相比还是侧重于理论层面。现今高校中的实验一般以验证性的实验为主，上课前老师先做演示实验，学生基本上在重复老师的实验过程。在这样的实践教学中，学

6、生很难锻炼和发挥自己的创新能力，也很难提高学生的实践能力。对于课程设计，由于课程设计的时间一般较短，所以学生很难接触到实际设计题目，往往设计题目与实际偏离较远。从而使实践的效果大打折扣。二、实践教学中存在问题的原因1.教学方法过于模式化。在高校不少教学内容陈旧落后，某些已经随着科技的发展失去原有价值的内容，仍然在我们教材中占有一定的地位，而某些正在转化为新的知识体系的科学前沿的知识，却仍被我们置于教学大门之外。除此之外，单一化、灌输性教学方式，仍然是现在高校的主要教学方式，师生之间很少交流。2.对实践教学重视不够。由于实践教学较理论教学

7、难度大，学校投入的经费较多，而且实践教学老师一次性教授的学生人数少等原因，造成很多高校对实践教学的投入并不是很热衷。1.毕业论文或毕业设计的重视度和质量下降。现今的学生过于重视毕业论文或毕业设计的结果，不重视毕业论文或毕业设计的过程。学生只关注能不能顺利通过答辩顺利毕业，而忽视了在毕业论文或毕业设计中培养自己的创新能力、实践能力，因此在大学难得的集中综合实践环节中，学生并不能提高自己的综合素质。三、高校实践教学的改革思路实施以素质教育为导向的改革，培养高素质、复合应用型人才是新世纪我国高等教育发展的基本思路。但在各种条件的制约和因素的影

8、响下，我国高校与国外还存在很大的差距，发展潜力很大［3］。由于国内大学生的实践动手能力较差，不受社会和企业的欢迎。因此，在日常教学环节强化理论与实践的结合上，提出以下建议：1.在教材中大幅度提高案例教学所占