CorelDRAW项目实践教程课程标准

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1、学院《CorelDRAW项目实践教程（第二版）》课程标准适用专业学时72编写执笔人专业群审核系部审核（签章）编写日期《CorelDRAW项目实践教程（第二版〉》课程标准课程编码:适用专业:学时：72编写执笔人及编写日期:学分：3审定负责人及审定FI期:课程类别：专业基础授课单位:1、课程定位和设计思路1・1课程性质与作用CorelDRAW平面设计课是专业必修的专业课，是最基础的学科Z-O通过本课程的学习，主要培养学生应用计算机设计数字图形的能力。要求学生掌握数字图形的基础知识，了解以矢量图存在的数字图形和以

2、点阵图存在的数字图形，学会计算机失量图形软CorelDRAW的使用方法，了解数字图形的造型手段和创意法则、创意表现；熟练地利用CorelDRAW软件进行数字图形的创意设计。通过本课程学习，使学生在基础学习和该软件的应用的基础上，了解并掌握CorelDRAW图形设计基础的设计处理方法、CorelDRAW文字排版设计技巧、CorelDRAW复杂图形的绘制质感的表现。结合Photoshop软件制作进行图形制作和进一步学习其它图形软件打下基础。1.2课程基本理念1.注重学生综合职业能力培养2.开放式教学3.模拟工作

3、情境一一设计学习情境职业标准校企合作师资建设以学生为本位以能力为本位案例教学多样化项II实践1学給合町拎续发展仃效教学适I作导向课程开发图1课程教学理念1.3课程设计思路课程教学目标和组织在“定向对接，工学一体”人才培养模式的理念和方法指导下，以典型工作任务教学贯穿课程始终，突岀实践教学过程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向

4、，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。2、课程目标2.1专业培养目标专业培养目标是培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，工学结合，具备审美基本技能和广告设计与制作专业基础理论知识，并具有一定创新思维的能力，在各级各类广告设计部门、岀版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作工作第一线需要的高素质技能型专门人才。1.2课程教学目标（1）知识目标掌握文件的建立保存，矩形工具的绘制

5、及修改，图形颜色的调整与颜色的情感。图形轮廓线的设置及修改，调整不同造型的轮廓线。coreldraw辅助线的使用方法与技巧。外部图像的导入及布置。单行文字工具的创建与修改。区域文本的建立与修改，及文字特效的制作。熟悉海报设计的总体设计思想、步骤与方法。（2）能力目标学习计算机平面图形设计的一些基础知识，掌握CORELDRAW软件的一些基础的使用方法，应用技巧。（3）素质目标通过本课程的学习，提高学生的观察能力、综合分析能力、多角度思维能力、设计能力，培养学生的自我学习能力和团队协作精神等。3、课程内容与要求

6、1.1学习领域的描述学习领域课程应结合典型工作任务中工作对象、工具、工作方法、劳动组织和工作人员、工作成果等对课程内容加以说明。专业基础平台或公共基础课程应根据服务面向，围绕课程目标选择课程内容。1.2学习情境规划和学习情境设计序号模块任务教学方法学时1模块1CorelDRAWX6入门任务一初UlCorelDRAWX6任务二绘制“自行车”图标一一文件操作任务三设计购物节海报一一视图调整任务四设计双11狂欢购物节海报——页面设置与对象选取“教、学、做”一体现代化信息技术和计算机辅助教学62模块2绘制儿何图形任

7、务一设计梦幻女孩插画任务二设计风景插画“教、学、做”…体现代化信息技术和计算机辅助教学63模块3绘制线条和不规则图形任务一绘制圣诞贺卡任务二绘制友情卡“教、学、做”一体现代化信息技术和计算机辅助教学64模块4编辑路径与修整对象任务一绘制老牛剪纸画任务二绘制2006徳国世界杯标志“教、学、做”一体现代化信息技术和计算机辅助教学65模块5轮廓与填充任务一设计飞鸟造型任务二制作古钱币效果图“教、学、做”一体现代化信息技术和计算机辅助教学66模块6对象编辑和辅助工具的使用任务一设计巧克力包装盒展开图任务二设计牙膏盒

8、展开图“教、学、做”一体现代化信息技术和计算机辅助教学67模块7应用文本任务一设计化妆品广告任务二编排杂，忐内页任务三设计个人简历“教、学、做”一体现代化信息技术和计算机辅助教学68模块8应用交互式与特殊效果任务一绘制珍珠项链任务二设计立体空间效果任务三绘制手提袋立体效果图“教、学、做”一体现代化信息技术和计算机辅助教学69模块9位图的导入和编辑任务一设计房地产广告任务二设计影视宣传广告任务三设计电视海报“教、学