2018年秋语文S版六年级语文上册第10课《太阳与士兵》导学案（教师版）

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1、2018年秋语文S版六年级语文上册10*太阳与士兵课型：略读课教材分析：这是一篇略读课文，它以我们祖国的边防哨所的军人生活为题材，用角色对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。全文有7个自然段。按士兵与太阳对话的内容逐步深入，可分为三个部分。第一部分（第1、2自然段）从哨所的“哨歌”谈到祖国的国旗。第二部分（第3、4自然段）从祖国的国旗谈到哨所的升旗场。第三部分（第5—7自然段）从哨所的升旗场谈到忠诚的士兵。教学目标：1、会认“萦、缕、陕、葵、馨、凿、遨”7个生字，

2、掌握“萦绕、徐徐上升、一缕、锦绣、馨香、遨游”等词语。2、能把握课文的主要内容，归纳出作者是从哪儿个方面写的，提高概括能力。3、分角色阴读太阳与士兵的对话，能体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚Z情。教学重点：把握课文主要内容，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。教学难点：把握课文的主要内容，把握作者是从哪几个方面写的，提高概括能力，领悟作者的表达方法。教学时间：1课时教学过程：—、导入新课牛活中，有各种对话一一儿子与母亲的对话，学生与老师的对话，士兵与士兵的对话，将军与士兵的对话……可

3、是，你听过这样的对话吗？（板书：太阳与士兵）他们在什么地方对话呢？谈了些什么内容呢？请同学们注意本课的副标题（板书：一一采自屮国“东方第一哨”的时空信息），再看看课后的“学习链接”，想想你知道了些什么。二、预习检测：1、我能自读课文，勾画生字词语，标注自然段序号，把句子读通顺。2、我能正确地给加点字注音。萦绕（■)陕西（■)一缕（■)开凿（■)馨香（■)遨游（■)3、我能辨字组词。萦（）缕()葵（)萤（)楼()蔡（)4、我能通过查字典、词典等工具书理解词语。萦绕：萦，围绕，缠绕。形容盘旋往复的样子

4、。锦绣；精美鲜艳的丝织品，比喻美丽或美好。如：锦绣山河，锦绣前程。陕北：陕，陕西省的简称。陕西的北部地区。向曰葵：一年生草本植物，茎很高，叶子互生，心脏形，有长叶柄。开黄花，圆盘状头状花序，常朝着太阳。种子叫葵花子，可以榨油。也叫朝阳花或葵花。遨游：漫游；游历。馨香：馨，散布得远的香气。一指芳香；二指烧香的香味。5、我能初步感知全文。（1）“东方第一哨”位于。（2）课文以我们祖国的边防哨所的军人生活为题材，用的方式行文，表达了边防战士对祖国的,歌颂了他们对人民作出的o三、设问导读：一边默读，一边思

5、考：课文写了太阳与士兵的儿次对话？每次对话主要说了什么内容？你从中感受到了士兵怎样的形象？四、合作探究：1、同桌分角色朗读课文、讨论：课文写了太阳与士兵的三次对话。第一次对话：从哨所的“哨歌”谈到了祖国的国旗。第二次对话：从祖国的国旗谈到了哨所的升旗场。第三次对话：从哨所的升旗专利谈到了忠诚的士兵。由此可知，课文可分为三个部分:第一部分（第1、2自然段）;第二部分（第3、4自然段）;第三部分（第5—7自然段）。2、朗读三次对话，想象士兵们升旗、建升旗场、迎风站哨的情景，从而感受士兵的形象。从第一次

6、对话屮，我感受到士兵的形象：挺拔、朴实、阳光、朝气。从第二次对话中，我感受到士兵的形象：热爱祖国、吃苦耐劳、崇尚美好。从第三次对话中，我感受到士兵的形象：英姿焕发、意志坚强、无私奉献、无比忠诚。3、注意下而句中加点的词，品味这样写所包含的意思和情感，有感情地阴读句子。(1)北国的松柏，中原的月季，陕北的向日葵……都带着战士的馨香在这里落户。••战士们来自祖国各地，共同守护祖国疆土，都对祖国无比热爱和忠诚。(2)在您的光辉沐浴下，我们感受到祖国母亲的慈爱。••知恩之心，感恩之情。(3)我们要将我们全

7、部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！•••报答Z心，奉献Z情。4、通过阅读，我们知道课文主要写了哨歌、国旗、升旗场、士兵等几方面的内容,大体是按照“哨歌一一国旗一一升旗场一一士兵”的思路来安排材料的。五、达标检测：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。在您的光辉沐浴下,我们感受到祖同母亲的慈爱。行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变

8、得神圣。我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您——伟大的太阳！1、这段话前两句话表达了士兵们怎样的情感？这两句话表达了士兵们的知恩之心、感恩之情。2、选段中破折号的作用是解释说明o3、理解句子，选择正确的答案。(填序号)(1)画“”的句子是说(A)A、祖国就像太阳，带给我们光明和温暖。表达了士兵们对祖国母亲赤诚的爱。B、祖国就是太阳，太阳就是祖国。表达了士兵们对太阳的无比热爱。(2)画“”的句子(B)A、表现了战士们坚