高校培养大学生团队精神路径探析

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1、高校培养大学生团队精神路径探析摘要：本文在调研的基础上，梳理了大学生团队精神的现状，较为深入地探讨了高校培养大学生团队精神有效路径，以期对当代大学生团队精神培养工作起一定的借鉴作用。关键词：大学生团队团队精神路径中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349(2017)13-0109-01作为现代人必不可少的素质Z-,团队意识和团队精神在推进构建和谐社会和实现中国梦过程中起着至关重要的作用。因而，团队精神的培养越来越受到社会和高校的重视，尤其是向社会“输送”毕业生的高校。作为高校的年轻大学生来说，只有具备团队意识

2、和团队精神等素质，才能实现自身价值，为经济社会发展贡献力量。一、学生团队精神缺失的主要表现针对团队意识和团队精神的相关问题设计问卷，笔者组织国内天津、大连等地几所大学的500余名本科大学生进行问卷调查及对部分学生进行访谈。调查数据显示，大学生整体团队精神还不强，团队意识和团队精神缺失的现象比较明显，现状令人担忧，主要表现在以下方面。(1)创新意识薄弱，独立能力欠缺。创新意识包括创新思维、预测决策、创新表达、创新决策等方面，有些同学在团体中创新能力不够，头脑不灵活，思想比较禁锢，不能提出创新思维和想法，有随人流的表现。（2）自我意

3、识强烈，集体观念淡薄。大学生在学习、生活中崇尚“自我”，功利化取向明显，只顾个人埋头读书，不愿意分担班级事务。（3）心理素质脆弱，抗压能力较差。有些同学性格内向，孤僻，不善于交际和沟通，心理脆弱，在团队工作及生活中，不同程度地存在忧郁、焦虑、猜疑、嫉妒等心理障碍。（4）人际交往“务实”，缺乏真诚、团结精神。大学生交往中出现“唯物是交”“唯利是交”等庸俗化现象，交往行为逐步趋于社会化、利益化。（5）注重个人利益，服务意识淡化。大学生个人本位主义有所抬头,过分追求自我实现和自我价值。二、高校培养大学生团队精神的有效路径《国家中长期教

4、育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在战略主体中要求，教育改革发展的“核心是解决好培养好什么人，怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，用于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。新时期大学生面临的选择很多，挑战也很多，竞争更加激烈。高校要充分重视团队精神的培养，营造合力育人良好氛围。（-）打造队伍，注重师德建设一是加强教师队伍师德建设和现代教育理论培训工作。针对教师开展集体教研、教学观摩课，定期举办教师基本功大赛等。举办培训活动，提高教师的工作能力和综合

5、素质，努力使教育从老师讲授为重点的观念、转变为以学牛学习为重点的观念。教育工作者要以言传身教教会学牛如何学习和怎么与他人相处。二是充分发挥专业课教师、政治理论课教师、辅导员和班主任四支力量合力的作用。四支力量切实承担起教书育人、管理育人、服务育人的使命。高校辅导员和班主任从正面积极引导大学生，多渠道发挥思政课课堂的主阵地作用。同时，将思想政治教育的内容内蕴于校园网的各个栏目，加强对网上舆论的引导和监督，形成较为完善的网络思想政治教育体系。（二）拓宽渠道，课堂教学和“第二课堂”相结合一是加强课程建设。加强大学生思想道德修养、心理学

6、、社交礼仪、就业教育及实践课程的教育，举办相关讲座或专题教育，引导学生正确认识处理好竞争与合作的关系、个人与团队的关系等。开展辩论赛或者知识竞赛，让大学生融入到团队精神培养的过程当屮。二是加大实践环节力度。聘请大型企事业单位、实践经验?s富的高级管理人才，通过开设讲座、学术活动提高大学生素质教育。与社会企业联合办学，让学生组建创新团队、实践团队，参加社会实践、暑期锻炼和社会调研，将理论学习和实践相结合等。在高校就业工作和就业教育中，要鼓励大学生独立思考，独立创业，增强大学生的拼搏精神和善于创造的勇气。三是积极引导学生社团活动。通

7、过学校组织的各项大型活动，加强学生的团队意识。教师应该规范社团活动，引导学生积极参与，开发学生的潜能，增强学生的自信心，锻炼社团成员处理各种人际关系的能力。（三）优化环境，营造校园和谐氛围一是加强环境文化建设。主要指校园整体布局、校园绿化、清洁卫牛、学术环境等。整洁、优雅、绿色的环境可以激发师生的自豪感和凝聚力。校园环境建设不仅要着眼于校园绿化环境的不断扩大和整体环境的整洁优美，更要注重强化校园的人文气息，既体现出厚重的文化底蕴，乂呈现出强烈的时代气息。二是加强班集体的环境建设。利用班级团日活动、各种文休比赛以及集体劳动等形式，

8、促进形成健康、和谐、积极向上的班风。有正确的舆论导向，使教师和学生之间、学生和学生之间关系融洽。三是加强精神文明建设。汲取中外优秀传统的精华，利用校园网络、校园展示区、教室、教职工办公室、走廊、食堂等地方采用展板、题词等方式展示传统优秀文化，倡导社会主义核心价值