16金色的草地精品导学案（语文三年级上册）

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1、课型教学目标教学重、难点预学案第一学期三年级上册第一单元语文导学案第一课时主备阅读课1、会认2个生字，会写7个生字“耍装劲绒假朝些”。正确读写“盛开、三年级金色的草地课时玩耍、使劲、绒毛、假装、这些、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。2、把课文读通顺，初步了解课文内容。1、了解课文主要内容。2、正确读写生字词。1＞读课文两次，标出自然段号。2、在文中圈出生字词，课后注音，每个生字组2个词。3、学会写这些词,盛开玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣一本正经引人注目读一读,写一写。4、注意易错字。耍假察5

2、、我想提问:共学案一、导入学习1、了解学情：（1）从预学课文时，你从文中知道了什么？（2）有什么问题要问的？2、提炼学生所提出的问题。二、话题一：字词过关1、对学：互相检查“预学案'，里字词的读音。2、群学：全班交流难读的字词。注意多音字：假朝三、话题二：整体把握课文内容1、独学：自由把课文读通顺，想一想每个自然段写了什么？2、群学：全班交流每个自然段写的内容。四、话题三：写好7个生字：耍装劲绒假朝些1、共学：（1）组内互相检查读准字音。（2）观察生字，重点说说“耍装杯绒F附要注意的地方。2、群学：班上交流重点字写的时

3、候要注意的地方。3、学生书写练习，老师巡视点拨。4、组内交流评价，指正，修改。四、总结评延学案《同步》一到四题的练习。顺德区乐从小学2014学年第一学期六年级下册第三单元语文导学案课型阅读课年级三年级课题金色的草地课时第二课时主备吴群弟教学目标1、理解课文，初步体会课文中一些句子表情达意的作用。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵自己喜欢的部分。3、培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们带来的乐趣。教学重.难点1、读懂、理解课文内容。2、体会一些句子的表达作用。预学案1、有感情地朗读课文。2、思考：从课文哪些地方

4、可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？共学案一、复习词语。二、话题一：感受草地的可爱，蒲公英的有趣。1、齐读句子：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！2、独学：默读课文，用“”画出写草地的可爱、蒲公英的有趣的句子。3、群学交流，相机体会以下的句子（1）“我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”，体会为什么要强调“起得很早”？“并"说明了什么？（2）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用手掌简单的动作打比方，就把一种不太容易说清楚的现彖讲清楚了）4、组内共学：（1）用小组的方式读最后一个自然段。（2）说说

5、蒲公英为什么成了我们最喜爱的一种花？为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？5、群学交流：小组展示交流。三、话题二：感受大自然的乐趣1、有感情地朗读课文。2、共学：在小组内说说自己在大自然的发现和有趣的事。3、群学交流，升华感情。四、话题三：写好剩下的6个生字：钓察瓣拢掌趣、共学：（1）组内互相检查读准字音。（2）观察牛字，重点说说“耍从装绒从假"要注肓•白勺土也方。2、爾：班上交流重点字写的吋候要注意的地方。3、学生书写练习，老师巡视点拨。4、组内交流评价，指正，修改。五、总结评价。延学案1、《同》五、六、七、八练习

6、。2、观察大自然。