201804海淀高三政治一模练习和答案

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1、海淀区高三年级第二学期期中练习一一政治2018.424.苏东坡不仅是一个文人也是一种象征，随着历史纪录片《苏东坡》热映，某校开展了系列活动诵诡丈临书法禺旻食鱼、东坡HA、东域惴卓*上述活动有助于同学们①体味诗文里超然物外、乐观豁达的中华民族精神②领略书法张弛变化中的文化内涵和辩证思维③感悟饮食文化的创新源于对食物的历史内涵的提升④获得知识的增益、文化的熏陶、人格的滋养A.①②B.①③C.②④D.③④25.回顾商务印书馆的120年，她彭显了民族命运与企业发展紧密相连的历史，体现了出版企业践行时代使命的独持方式。在启蒙与救亡、革命与建设

2、、改革与开放的历史浪潮中，她始终坚持民族利益至上，秉承“为国难而牺牲,为文化而奋斗”的神圣使命，传播马列，译介新知，昌明教育，开启民智，整理国故，传承经典。商务印书馆的百年历史启示文化企业应①坚持文化担当与经济效益双效合一的企业责任②深化企业改革，建立有文化特色的现代企业制度③加快媒体融合，推动传统出版与新兴出版一体化发展④有机融贯红色基因、民族传统、外来文化养料和时代生活底色A.①②B.①④C.②③D.③④2&和诗以歌，文化节目《经典咏流传》将传统经典诗词与现代流行音乐相融合，带领观众在咏唱中领略诗词之美、发现传统文化深层价值，即

3、便往事越千年，情感依然相通，哲理依然鲜活，意境依然隽水。该节目的热播反晚出①和诗以歌，咏唱经典,是传承经典诗词的最佳形式②咏唱经典可以唤醒民族文化基因，契合人们的精神需求③为经典注入时代内涵，是文化创新的重要途径④经典诗词可以引领社会思潮,凝聚社会共识A.①②B.①④C.②③D.③④27•中医是中华民族创造的以阴阳五行为理论基础的传统医学,蕴含着古人先贤的哲学智慧。对于作为五行之一的’'火”，中医认为“郁火宜发，实火宜泻，虚火宜补，阴火宜引”。下列选项所含的哲理与之最相近的是A养生之道，药补不如食补，食补不如神补B流水不腐，户枢不蠹

4、,动也。形气亦然C.人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此D•气滞血瘀者，当以祛邪为主；气虚血滞者,当以扶正为先28.—支中国科研团队在南海进行珊瑚野外繁育实验。初期，珊瑚死亡率超过95%,经过反复试验，努力攻关,针对不同环境采取不同种植方法。成活率达到了90%。H队负责人表示:能在海底成功繁育珊瑚，都是失败的经验堆出来的。从哲学角度看，实验成功是因为①科研团队充分发挥主观能动性，积极探索，大胆实践②科研团队努力改造自然条件,建立新的联系③科研团队把了创新思维与客观现实之间的偶然联系④失败中孕育着成功，二者可以无条件相互转化A.①②

5、B.①④C.②③D.③④28.由国务院办公厅主办的“我为政府网站找错”平台开通以来，网友纠错量迅速增长,2017年第四季度达14208条，月均4700多条。这一平台的开通A.能够发扬社会主义民主，着力推动民主决策B.引导公民监督政府工作，打造阳光便民政府C.鼓励公民直接参与国家事务管理,保障公民权利D.确保公民有序参与政治生活，推护政治生活秩序29.宪法修改是国家政治生活中的一件大事，是事关全局的重大立法活动。十九届二中全会审议通过《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，在准确把握我国宪法发展的特点和现律的基础上，明确提出这次宪法修

6、改必须贯切的四个原则：・坚持党的领导，坚持中国特色社会主义法治道路，坚持正确政治方向・严格依法按程序进行・充分发扬民主、广泛凝聚共识，确保反映人民意志、得到人民拥护・坚持对宪法作部分修改、不作大改的原则这充分体现了①中国共产党领导是社会主义法治最根本的保证②坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机结合③科学立法、民主立法、依法立法,宪法要代表全体公民的意志④把握好主次矛盾/呆持宪法连续性、稳定性、权威性A.①②B.①③C.②④D.③④30.“我家大门常打开，开放怀抱等你”。2017年未，中国共产党与世界政党高层对话会在京召开。《共

7、饮一泓水》《美美与共，和而不同》是本次大会的两张海报。政治课上:同学们对两张海报进行了赏析，以下发言中最恰当的是A.—盏青花瓷茶杯中盛着清茶，杯内茶水清亮，呈现出世界地图的映像，寓指“共饮一泓水”的各国政党在阶级基础、意识形态方面日趋一致A.茶桌上，以茶杯为心，扩散出一圈圈涟漪，寓意中国共产党提出“构建人类命运共同体,共同建设美好世界”的主张影响深远B.中式、西式、阿拉伯式茶杯共同出现在条桌上，象征着本次大会作为世界多党合作和政治协商的机构，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能C.三杯茶色泽清丽、水面呈现类似太极阴阳图形的明暗区隔

8、,展现了各国文化中都有太极阴阳思想，各国政党可以将这一思想作为对话沟通的基础32•中国一直在为维护世界和平与促进共同发展不遗余力地贡献自己的智慧和力量，积极提供与自身实力相匹配的国际公共产品。“一带一路”向世界提供互联互通、金融机构、