部编版小学语文二年级上册小蝌蚪找妈妈教案

《部编版小学语文二年级上册小蝌蚪找妈妈教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题：小蝌蚪找妈妈字朋用音萌F0/-!•'圭握强抛个删舉9用辭写册燧会舉乩生有扛个补斛4直圭识、、、青认确解•1112.设境确标创情明目的跟妈1"1-V“TJ49找。拘nu^丄"Ay-XIpLT>，L妈他2.妈制吗妈八<示提学自0帥押则冰硕拠更朋姉l.tzu几(2GSQ3.?m-•口-I‘枷鉀吐,!)叹満叹胶椰砸咫W日7K-■nH“卅读祐判与M。记惴M拟龄屮站读dlnw皿。自復打流2不♦细文页反贝<■;in开果亭^.‘通讶门y字It^卿11^'豐读S叭字籾画确妇幻讣旷藝咬材沖附圈P互初譬不議ftre『应啟如伽歆眾啟脈圧同序课开互剑疋韵旧运打生段把间生焙机鼻挠士。昇学然习之耐)ffi

2、相后隈弊顺L2自练桌3.1。生是(24/通馈价尾理反评课梳、”，得袋活现脑快表■J“.•即长二-，*0谓劭：K>^+JMk"2祝蚪庐比Jlafi「./”賊蝌出狎长縣小说職长艇谓般的〔出」m加的突鶴帝呦苕大更看11昭。在大、扫腸牲巴生“烈学恥得尾奖白强Lu(2长2明更3.引导学生有感情地朗读课文第1自然段。(1)感悟“大大的”“长长的”与“大”“长”的区别。(2)指导朗读：强调重读“大大的”“长长的”，“游来游去”要慢点读，表现岀小蝌蚪的自由自在。3.学生用多种方式读第1自然段•板书设计小蝌蚪找妈妈塘脑袋灰教补迎阿姨•本课作业识字，读课文，预习小蝌蚪生长变化过程•小结反思课题:•备

3、课教师：王敏•教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知青蛙的变化。2.了解青蛙的生长特点，懂得要保护青蛙和小蝌蚪的道理。•重点难点：能通过朗读感知青蛙的变化，了解青蛙的生长特点(难点)。增加对科学童话的兴趣。(重点)•教具准备：课件，各形态蝌蚪及青蛙道具•教学过程：•教学环节教师活动学生活动设境确标创情明目1.复习生字、生词。2.说一说通过上节课的学习你知道了什么。3.导入新课。1.学生齐读课题，开火车读词语。2.交流课文的重要内容。自学提示(1)学习第2〜6自然段中的生字。(2)小蝌蚪是通过儿个小动物的帮助找到妈妈的？(3)鲤鱼妈妈和乌龟是怎么回答小蝌蚪的？(4

4、)找到青蛙妈妈时，小蝌蚪变成了什么样？自由阅读课文，合作探讨自学提示中的问题。汇报交流一、学生回答：小蝌蚪的身体发生了四次变化，先长出了两条后腿，再长岀了两条前腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了。(1)小组合作学习第2〜6自然段中的生字。按老师指导分角色朗读课文。(2)小蝌蚪是通过鲤鱼妈妈和乌龟的帮助找到妈妈的。(3)鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。”乌龟告诉小蝌蚪：“你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。”(4)找到妈妈时，小蝌蚪变成了小青蛙。二、比较“游过去”与“迎上去”、“追上去”的不同，体会小蝌蚪找到妈妈时那种高兴的心情三、逐段分析其他课文，理解重点词一

5、组同学戴头饰表演，其他同学观看，并评价黑s指定小组上台展示汇报，其他小组评价补充。同桌互相梳理本节所学。指名上台梳理。•板书设计小蝌蚪找妈妈长长的尾巴…后退-■前腿…尾巴不见了(青蛙)鲤鱼…乌龟…青蛙(妈妈)•本课作业收集蝴蝶或蚕的成长过程•小结反思