《动画运动规律》大纲

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1、《动画运动规律》教学大纲一、课程的性质与任务课程性质：《动画运动规律》是高职院校动漫专业学生职业能力培养的必修专业课，课程旨在使学生了解动画学专业的基本理论及知识，培养良好的职业素质和行为习惯。本课程的学习对学生常握动画艺术创作的技能具有重要地位，使学生熟练的掌握不同运动状态下的规律与特征,提高对二维动画制作流程的理解能力，为从事动画工作奠定基础。课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握动画的基本规律，人物的运动规律、动物的运动规律、自然现象运动规律，掌握各种角色与物体动作的特点与表现方法，熟练地表达各种不同剧情中的不同动作。本课程的任务是通过flash软件，学习人物、动物、自然界的运动绘

2、制，使学生掌握绘制动态事物的相关技巧。逐步培养创造运动、表现运动的思维，从而使设计构思到艺术实现的途径更加通畅。二、课程教学目标1.知识目标1）掌握运动规律的基本原理；2）掌握自然现象的基本运动规律；3）熟练掌握人物角色的基本运动规律；4）熟练掌握动物的基本运动规律。2.能力目标1）熟练常握Hash软件的基本动画制作2）熟练绘制及表现人物角色走路、跑步、跳跃动作；3）熟练绘制及表现动物角色的走、跑、跳、飞动画；4）熟练绘制及表现常见风火雷电等白然现象5）掌握运动规律，举一反三、活学活用，熟练运用各项技能并不断推陈出新、生动有趣地表现各种动作3•素质目标1）通过本课程的学习，加深对动画专业

3、的认识，培养热爱动画专业，不断进取，刻苦学习的精神，形成专业理念。2）通过实践操作培养严谨求实、一丝不苟的认真态度3）培养高度的责任心、团队合作精神，建立良好的人际关系三、课程内容与学时分配章节课程内容参考学时备注1传统动画与FLASH动画142人物常规运动规律183动物常规运动规律124自然现象运动规律与特效制作技法145三维动画人物运动规律126复习机动4合计74项目1传统动画与FLASH动画［教学目的与要求］本项目主要讲解传统动画中的原画、中间画的实现方式以及经典动画原理，同时讲授如何实现基本的Flash动画，以及如何将Flash与传统运动规律、部分动画情节的动作相结合。［教学重点

4、与难点］重点重点是在理论上对动画艺术有一个深刻的认识与理解，重点掌握动画及动画制作的概念和程序，原画和动画的艺术特征，动态设计创作的方法和形式，具体如下：1、熟练掌握原画、动画的概念2、理解掌握经典动画原理3、掌握加屮间线与对位画法4、了解动画制作流程5、掌握动画线条表现6、熟练掌握flash动画操作难点1、动画线条表现、加中间线与对位法2、经典动画原理的理解及应用3、Flash动画的应用操作［教学内容］任务1・1：传统动画和Flash动画任务1-2：原画和动画任务1-3：迪士尼经典动画原理任务1・4：循环动作设计任务1-5：Flash补间动画任务1-6：Flash引导路径动画任务1-7

5、：Flash遮罩动画任务1・8：Flash滤镜特效动画项目2人物常规运动规律［教学目的要求］木项目要求学生熟练掌握人物常规运动规律，包括走路、跑步的基木规律，掌握屮间画的绘制方法，掌握多角度的走、跑运动规律，掌握如何体现情绪的动作表达方式，掌握人物转面的原理及中间画绘制技法，掌握人物角色口型、表情的设计组合，常握人物大动作的设计。［教学重点与难点］重点1、掌握人的基本走路规律。2、常握人的跑步基本规律。3、熟悉影响人物运动的儿个因素，准确刻画岀各个骨骼关节的变化状态。4、熟悉人物的结构特征、细节上的变化处理及不同风格的走路方式。5、熟悉掌握人物转面、表情动作的设计6、熟悉人物跳跃、复杂动

6、画设计。难点1.人物走路、跑步的运动特点2.带有透视变化与情绪表现的人物走路、跑步动作［教学内容］任务2・1：人物走路基本规律任务2-2：人物正面和背血走路动作任务2・3：人物45°透视走路动作任务2-4：人物不同情绪的走路动作任务2-5：人物跑步基本规律任务2-6：人物多角度跑步动作任务2-7：绘制人物转面动作屮间画及转面的节奏把握任务2・8：人物角色表情动作与口型动作的组合训练任务2・9：人物综合动作设计与绘制项目3动物常规运动规律［教学目的要求］本项目要求学生了解四足动物走、跑、跳的基本运动规律，飞行动物的飞行和走路，两栖动物爬行、跳跃，昆虫、水中动物常规的运动规律。通过这些规律的

7、学习，掌握大自然中各种动物的基本运动规律，了解动物的生活习性、身体骨骼结构和动物的动作分解。［教学重点与难点］重点1、熟悉四足动物的走、跑的动作特点、运动的姿态变化及运动规律。2、熟悉鸟类飞行的动作特点、运动的姿态变化及运动规律3、熟悉昆虫类、两栖类动物的运动规律，并在实际操作中会加以灵活运用。4、了解鱼类动物的运动规律。难点1.不同类型的鸟类、鱼类、兽类的动作区分I教学内容］任务3-1：四足动物走路基本运动规律任务3・2：四足动物