《动画运动规律》课程教学大纲

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1、编制人制定日期修订日期审定组（人）审定日期《动画运动规律》教学大纲一、说明（一）适用专业适合湖南科技职业学院电脑艺术设计专业（动画设计方向）三年制专科。（二）课程性质、地位和作用本大纲适用于电脑艺术设计专业（动画设计方向）年级学生的动画运动规律课程，教学对象需要具备一定的动画绘画基础知识与能力，属专业核心课程。动画运动规律是研究人和物体在时间的展开中动作的顺序性、间隔性、连续性和发展性的，在动画片设计中起着至关重要的作用。通过该课程的学习，培养正确的观察表现对象动作的方法，使学生掌握物体的运动规律在动画中的表达方式。使学生掌握动画技法和理论，可以提高学

2、生的动画技术水平，以及对动画语言的感知力和把握力，为将来的动画创作打下坚实的基础。（三）课程的教学目的与要求教学目的：通过本课程的学习，使学生了解动画运动规律的基本原理。了解人、动物的走、跑、跳、表情与口型的动作特点，了解风、雨、雷电、云、烟、水、火及爆炸的动作特点，掌握这些动作的基本绘画技巧，并能将这些技巧运用到具体的动作设计之中。知识要求：认识、理解并运用动画艺术中各类物体运动的基本规律、基本技巧、技法，为动画创作的动作设计打好坚实的基础。技能要求：熟知各类动体的运动规律，熟练地掌握这些运动规律的动画技巧，使运动中的画面更加合理，自然顺畅，更加符合

3、运动规律。素质要求：培养创造力和基本造型能力，形成动画意识，培养学生的实际工作能力。通过本课程的学习，使学生逐步掌握正确的观察与表现方法，掌握动画中人、动物以及自然想象的基本运动规律，为下一步动画设计专业的学习打下良好的基础。（三）课程的教学条件电脑、投影仪、拷贝台、动检仪、动画纸、动画尺（三）课程学时和主要教学环节学时：64—120学时教学环节：理论讲述19—24学时，实践学时61-96学时（学时分配根据具体情况而定）。二、教学内容第一章概论第一节运动规律在动画设计中的地位第二节运动规律在动画设计中重要意义第二章运动力学原理第一节作用力、反作用力第二

4、节力的表现第三节加速度减速度第四节惯性运动第五节弹性运动第六节曲线运动第二章动画中常见的运动规律第一节动作的预备和预感第二节跟随动作第三节动作的停顿第四节动作的循环第五节动作强调第六节动作的夸张第七节动作的交搭第八节运动的透视第九节复合动作第十节口型与表情及情绪刻画第三章动画运动的基本规律第一节人的结构和运动规律1、人的结构2、人的运动规律3.1.1.人的运动规律——走3.2.2人的运动规律——跑3.2.3人的运动规律——跳跃第二节动物的运动规律1大型四足运动——马2豹子、虎、大象等其它大型四足运动3小型四足动物的运动规律4鸟的运动规律5家禽类运动规律

5、6其它类型运动第三节自然现象的运动规律1自然运动规律——风2自然运动规律——火3自然运动规律——水4自然运动规律——雨5自然运动规律——雪6自然运动规律——闪电7自然运动规律——烟8自然运动规律——爆炸第四章动画中的特殊运动技巧第一节特殊效果第二节动态的频闪现象三、教学重点和难点教学重点：，熟练地掌握各类动体的运动规律以及这些动作的基本绘画技巧。教学难点：能将所学的各种物象的运动规律以及技巧准确地运用到具体的动作设计之中。四、教学内容与学时教学方式章节课堂讲述多媒体教学实践教学与辅导其它总计概论11运动力学原理、动画中常见的运动规律41115人物的运动

6、规律52227动物的运动规律62531自然现象的运动规律21012动画中的特殊运动技巧2810总计1197696五、教学方法（1）课程教学内容的组织遵循从简单到复杂、从基础到专业，从理论到实践的过程。（2）学生以实践为主，理论与实践相结合的原则，理论讲授和个别指导、讲评、示范等相结合，培养学生的造型能力和创新能力。六、考核方式1、采用平时考核和课程结束综合考核相结合，平时考核占总成绩的40%，课程结束综合考核占50%；学生对作品的表述占10%。2、平时考核每周进行一次，主要根据本周内大纲规定所要完成的实训任务，结合平时考勤，及听课情况进行评定，给出平时

7、成绩。3、综合考勤以单元教学内容和单元设计制作的作品为主要依据，并参照老师的具体要求给出综合成绩。七、考核内容与要求（1）运动力学原理、动画中常见的运动规律作品5张（要求运用所学过的知识，按照物象的运动规律将所要表现的动作流畅的画出来。一个完整的动作算一张）；（2）人物的运动规律作品3张（要求包括人物的走、跑、跳这三个动作。一个完整的动作算一张）；（3）动物的运动规律作品5张（一个类型的动物做一张。动作流畅）；（4）自然现象的运动规律作品共8张（包括风雨雷电水爆炸烟闪电这8个内容）；（5）特殊运动技巧作品2张（自己设计2个动作，动作自然流畅）。作业每日

8、检查并点评1次，并以每周为单位进行考核。（6）每日布置与课程有关的速写或生活日记作业，每周检查