2018年江西省中考生物样卷（解析版）

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1、江西省2018年中等学校招生考试生物样卷一、选择题1.大豆的果皮是由花的哪一部分发育而來A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被【答案】B【解析】受精完成后子房的发育情况如图：J极核+托子她受糊擁驾(2t)(It)孔从图中可知：大豆的果皮是由花的子房壁发育而来。2.花生、水稻的种子萌发时所需要的营养物质分别來自A.子叶、胚乳B.胚芽、胚根C.胚根、子叶D.胚轴、胚芽【答案】A【解析】花生种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发吋，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚

2、根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶屮。水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，胚rti胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质,当种子萌发吋，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在水稻种子萌发时所需要的营养来自胚乳屮。所以花生、水稻种子萌发时所需要的养料分别來自种子的子叶，胚乳中。3.下列选项中属于先天性行为的是A.蜘蛛织网B.鹦鹉学舌C.老马识途D.望梅止渴【答案】A【解析】鹦鹉学舌、老马识途、望梅

3、止渴，都是通过牛活经验和学习逐渐建立起來学习行为；蜘蛛结网是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。因此属于先天性行为的是蜘蛛结网。1.如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不.正.确.的是小乙A.甲有两种能量转换器B.乙的液泡不明显C.甲和乙都有线粒体D.甲是植物细胞，乙是动物细胞【答案】B【解析】甲有细胞壁、液泡、叶绿体，因此甲是植物细胞，乙没有细胞壁、液泡、叶绿体，因此乙是动物细胞；植物细胞有两种能量转换器：叶绿体、线粒体；动物细胞的能量转换器只有线粒体。综上所述，故B错误。2.下列属于人体第三道防线的是A.皮肤的保护作用呼吸

4、道黏膜的清扫作用C.溶菌酶抗菌消炎D.注射卡介苗预防肺结核【答案】D【解析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：但jfe皮畦利蝕体.満扫斤伤第二連体抵中的希m4UW1UL和満灭病菌第三連产生扰休.M灭炳販体航原・沁所以皮肤的保护作用、呼吸道黏膜的清打作用属于第一道防线；溶菌酶的杀菌作用，属于第二道防线；注射卡介苗预防肺结核屈于第三道防线。3.“春蚕到死丝方尽”，描述的是家蚕发育中的哪一过程？A.卵到幼虫B.幼虫到蛹C.蛹到成虫D.成虫到卵【答案】B【解析】完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态发育。完全

5、变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。“春蚕到死丝方尽”，是指春蚕幼虫吐丝化蛹，蛹不食不动。1.发霉甘蔗茎杆内呈红色是由节菱砲霉菌造成的。它与细菌的主要区别是A.能形成荚膜B.没有叶绿体C.分裂生殖D.有成形的细胞核【答案】D【解析】霉菌属于真菌，真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成型的细胞核。所以真菌和细菌在结构上最大的区别就是真菌有成形的细胞核。&下图表示光学显微镜的一组镜头，在观察屮，若要在同一台显微镜上看到最明亮的视野，镜头组合应

6、该选①②③⑥A.③和①B.①和④C.②和③D.②和④【答案】B【解析】①②一端无螺纹为li镜，③④有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数二物镜倍数x目镜倍数。物镜倍数越小，镜头越短；日镜倍数越小，镜头越长；显微镜的放人倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，视野越亮。若要在视野内看到最明亮的视野，应选用放大倍数小的冃镜和物镜，即①④。9.市场上的苹果为了能保存较长时间，表面一般会打“蜡”，这主要是抑制了植物细胞的A.光合作用B.吸收作用C.蒸腾作用D.呼吸作用【答案】D【解析】生物的呼吸作用能把有机物分解成二氧化碳和水。市场上的苹果为了能保存较长时

7、间，表面一般会打“蜡”，这样能减少其与空气接触，降低了氧气的浓度，从而抑制了呼吸作用，减缓了水果中的有机物消耗的速度，就能延长贮存时间。10.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图中①②表示气体，A、B为不同的能量转换器。如果②为二氧化碳，则在A处进行的生理活动是②①叶肉细胞A.蒸腾作用B.运输作用C.呼吸作用D.【答案】C【解析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水,活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。用公式表示为:光合作用并且将储存在有机物小的能量释放出来，供给生命有机物（储存能量）+氧气一二氧化碳+水+能量。呼吸作用实质是分解有机物，

8、释放能量，线粒体是呼吸作用的场所；绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。叫做