(人教新课标)六年级语文下册听课反思14卖火柴的小女孩3

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1、卖火柴的小女孩有幸听了全国知名特级教师窦桂老师给青年教师作了一堂示范课。课题的大标题是《文本细读与主题教学》。应该说，作为全国知名特级教师，窦老师的教学风采还是不容置疑的。她用她的那种具有诱人魅力的声音，那种具有模式化风格的话语方式，以及她那种习惯成自然的表达技巧，同时加以她个人对于文本的她的方式的解读，不单吸引了受课的40名学生，而且也吸引了来自全市名师班的50余名优秀学员，也打动了来自木区的部分骨干教师和教学干部。然而，在听课之中，笔者却总是感到一些不爽。作为一位全国知名的教师，在教育理论修养方面比一般教师要强，在教育技能方面要比一般的教师要丰富，这些都足以令人称道。然而如果该教师的学

2、理修养还有不足，其教学的价值观亦未见丰赡，那么，这样的特级教师未免依然不脫白璧微瑕的嫌疑。而笔者以为窦教师不免也有这样的遗憾。概其大要，略有以下儿端：一、观其形，不免做作每一位教师都是一个独立的个体，这是无庸怀疑的。教学理论也不排除教师的个体风格的特点。然而，这样的特点也有一个特别的前提，那就是从某种程度上保持一个人独立精神的前提之下充分体现出一个人的自然朴实的品性来。越是高品位的人，其人木精神的内涵越是丰富，越不会在行为动作上作岀乖张昂扬的样子。也许这就是道家所说的“大智若愚”。这样一种思想，虽然在中国的处事哲学里向来没有得到很好的提倡，然而却有着天然的市场。我们会发现越是大家，他们这样

3、的品性越是鲜明，无论是对于成人还是对于儿童，这样的品性总是受到尊崇的。然而，从我们对于窦老师课堂上的大动作而言，固然我们可以认为是她性格外向，天性纯良的表现，与其若此，还不如说是窦老师有着天然的自我表演的欲望的再现。同时还有一种可能，即，当窦老师奋力自我张扬之时其实也就是学生的潜在发展受到抑制Z时。窦老师上了两个小时，中间只休息了五分钟的两节连堂课，确实有因为在大礼堂上而不得不来回走动的客观事实，然而，如果我们作为理性的观课者，不从窦老师那快速的行为节奏之中，将那种“湖南卫视”或者东北“二人转”中的娱乐成份剥离出去，显然，这对于那些执着于理性教学的教师而言，自然是一种极大的不公。二•闻其声

4、，不免矫揉作为语文教师，一口纯止的普通话，加上一腔清正的诵读功夫，算不算是语文教师的天然本事？毫无疑问，这样的基本功修养，是语文教师的必备能力。同吋也是众多语文教学研究者们津津乐道的、取之不尽的编写素材。从某种意义上讲，作为语文教学的内容之一，能将语言的“音读”十分精准地教给了学习者，当然也是语文教学的应有之义。然而，任何事物也都有其“物极必反”“否极泰来”的一面。假如我们仅仅以语音语法，乃至口语修辞作为我们唯一的教学内容，这样的语文教学也可以是似有若无的。换句话说，我们完全可能牺牲了事物的本质而采取了事物的表象。完全可能因其过度的声音的刺激而丧失了学生思想的空余。这里有两点可能是值得们思

5、索。比如，《卖火柴的小女孩》这一课上，始终用窦老师那精致无伦的声音去诵读，所能体悟到的作品的内涵更多，还是让学生以自己的声音去品读自己乐意品读的东西，哪一种方式可能更为允当，显然不是前者，而是后者。否则，我们那些大家，大的教授，全都要没了饭碗了，因为他们的方言没有不重的。至于一些过去的老先生，满口的家乡话，全都混不了饭吃。在这之中，述有一值得注意之事，没有人不知道窦老师是大东北人，东北口音虽是北方方言，然而与其他方音自是不同。如果从正其语文之音的角度，那么,窦老师自是应当以普通话作为自己的职业语言，一者显示对于祖国语言文字法律意义上的尊崇，二者也显示窦老师的职业操守纯正。然而，笔者也是从方

6、音出身,对于窦老师北方方音中的大量的粤语语气助词“耶”“啊”“哟”及其表述的语气却甚是不解（“你可是知道哦SS”“拿起你的笔来哟“我们班的同学幸福啊Sf“活在现实中的我们该怎么办呢ss”“就这样细细地读吧s若非表明窦在用语气的变换来诱惑学生学习的兴趣，还是用来掩饰自己对于文本的浅豁，还是用来标明自己对于教学环节设计的亏欠，还是表明自己声音的甜腻足以征服一切学生，种种则未可知。在整个上课之中，看得出窦老师是十分重视学生的读的，无论是语义上的读还是声音上的读，她都不放过。一个“小女孩死了”。她就让学生读个死去活来。换了无数种方式来读，其实原文不过是一个逗号，一个句号而已。作者本来的语意并不去精

7、解，而仅仅从声音上去索求，估计这样的解读方式，未必深孚作者的原意。后来听一个教师告诉说，其中一个学生按自己的声音读了，只是淡一些，而窦老师居然评述这个学生说“你怎么这么冷”，害得借班上课的小朋友羞得无地自容。足见声音在这样的背景之下，其意义早被剥夺了。三、察其言，不免孤傲什么样的老师是好老师？当然标准不一一。但至少有一点是不可忽视的，那就是，只有能低下头来与学生“对话”的老师才是好的老师。这里的低下头来“对话”显然也不是