Excel中的函数应用-教案

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1、Excel中的函数应用教学目的：1.理解Excel中函数的概念；2.以实际工作屮的应用为例子，分析，掌握使用函数处理数据，并完成一定的数据处理任务；3.提高分析问题的能力，培养自主学习的意识教学重点：“插入函数”的使用教学难点：借助“搜索函数”，对话窗口中的提示语教学方法：任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，协助学习教学内容和过程：一.复习导入上节课我们学习了Excel屮的公式，我们知道要使用好公式，需要掌握它的两个要点：1.公式通常都以“=”开始，“=”是公式的标记2.公式表达的是一种计算关系，而不是一个具体的数值。输入公式后，单元格中显示的是公式的计算结果，而公式本身

2、则在编辑栏中显示上节课，有同学对我说，这公式的功能也太简单了吧。是的，公式的数据处理能力十分有限，比如我们想统计岀一个班在这次考试中成绩不超过60分的人数，运用上节课我们所学的公式只是就很难完成。为此，Excel又提供了大量的函数，极人地丰富，提高了公式的作用，使我们解决问题可以更简单。这节课我们就來学习函数的有关知识。二.教学内容]函数的基本概念函数是一些预需义了的计算关系，可以将参数按特定的顺序或者结构进行计算。在公式屮计算关系是我们自己定义的，而函数给我们提供了大量的已定义好的计算关系，我们只需耍根据不同的处理目的去选择，提供参数去套用就可以了。我们先来分析一下函数：一个完

3、整的函数包括函数名和参数的两大部分，例如：函数名称=SUM(A10JB5:B10J50J37)I各参数之间用逗号分隔参数用括号括起函数名表示函数的计算关系，例如S51表示函数对单元格或单元格区域进行加法运算。参数是在函数中参与计算的数值。2.函数的输入在Excel屮如何使用函数呢？单击需要输入函数的单元格，如图所示，单击单元格C1,出现编辑栏UUCPWKOXAO>»Qi■•・yI:(•・B/U弓1_・0・】dX八A_B・DE丄FG丄HIJT丄图1单元格编辑单击可插入此函数货单击旁边的箭头选择苴他函数r—正在編辑的函数編辑栏公式计算结果图2公式选项板单击编辑栏中〃编辑公式"按钮，将

4、会在编辑栏下面出现一个〃公式选项板〃，此时〃名称〃框将变成〃函数〃按钮，如图2所示。铲公单击〃函数〃按钮右端的箭头，打开函数列表框，从中选择所需的函数;图3函数列表框当选中所需的函数后，Excel2000将打开〃公式选项板〃。用户可以在这个选项板中输入函数的参数，当输入完参数后，在〃公式选项板〃中还将显示函数计算的结果；单击〃确定〃按钮，即可完成函数的输入；如果列表中没有所需的函数，可以单击〃其它函数〃选项，打开〃粘贴函数〃对话框,用户可以从中选择所需的函数，然后单击〃确定〃按钮返回到〃公式选项板〃对话框。在了解了函数的基本知识及使用方法后，请跟随笔者一起寻找Excel提供的各种

5、函数。您可以通过单击插入栏中的〃函数〃看到所有的函数。函数分类©:常用函数与与与库部务期学计找据本辑息全财日数统查数文逻信函数名®:?

6、XIAVERAGE(numberl?number2?...)计算参数的算术平均数；参数可以是数值或包含数值的名称、数组或引用.确定1取消1图4粘贴函数列表为进一步提高同学们的运用能力我们再來看一个复杂一点的例子。3・举例分析•案例名称:综合分析某班学牛成绩•基本任务:总分求和、平均分、排序、名次、最高分、最低分、不及格人数、自动筛选、条件格式、及格率、模板等。•需要的知识点:表的建立、单元格合并及输入、数据填充、公式、排序、自动筛选、相关函数的选

7、择与应用、条件格式、格式化工作表、模板建立的方法案例基本要求完成结果（如图）：DIEIF丨GIH123q567841；52网络某班学生成绩综合分析表名R计算机基心网络基社J英语工总分B七909091271平均如J90.33887223377.67220468.003i一0-1201X1X1±i63.0063.0067%67%83%909091453444673488189536571189221应用能力拓展一：学号要求保留前置0的应用：先输入西文单引号，然后输入含前置0的学号AB1一A234学号一1名强军伟姓班李付一562374志平娜王刘王8596不需前置0保留前置0应用能力拓展

8、二：单元格中分数数据等的输入方法应用能力拓展三：在保证学号次序不乱的情况下，排出学生名次的应用解决应用能力拓展三需用的知识点：函数：Rank（Number,Ref,Order）含义：1、Number：要排位学生的单元格名称2、Ref:排序范围（绝对引用）。注意：Ref屮的非数值型参数将被忽略3、Order：一数字,指明排位的方式。如果为0或省略，ref按降序进行排位。如不为零，ref按升序进行排位。演示思考：如按总分排序时，两学牛总分一致时，如何利用函数解决名次问题。（参考助学课