英语时文阅读readingstrategy2-课件

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1、ReadingStrategy-2SchemaTheory&ReadingModel起源•图示理论最初起源于心理学领域，后被被外语教学研究者们广泛用于解释阅读理解心理过程的一种理论。•图式(Schema)的概念最初是由18世纪徳国哲学家康徳(Kant)提出的。他强调概念只有和个人已知信息相联系才具有意义。•20世纪20年代，格式塔心理学家巴特利特(Bartlett)应用并发展了图式的概念，将图式定义为过去的经验所组成的知识结构(Parviz,2003)o•20世纪六七十年代，认知心理学的诞生更新和丰富了图式概念。美国认知心理学家鲁梅哈特(Rumelh

2、art,1977)将图式定义为认知的建筑组块、信息加工所依靠的基本要索，并率先把图式的概念引入阅读心理活动的探究之中。•“图式''指知识在人脑中的储存单位，图式的总和就是一个人的全部知识。图式是“已知事物或信息存储于头脑屮的知识结构”，即头脑屮的“先存知识''或“背景知识S•图式理论认为阅读理解首先是输入一定的信息，然后在记忆中寻找能够说明这些信息的图式，在找到足以说明这些信息的图式Z后，就可产生对阅读的理解了oWallace认为篇章本无意义，却拥有潜在意义，这种意义是在读者与篇章的互动中实现的。•Schema:backgroundknowledge

3、/everythingthatisstuckinyourbrain•Themeaningyougetfromapieceofliteratureisintertwinedwiththemeaningyoubringtoit.Whenyouread,sometimesyouactivateyourschemaoryoubuilduponit.•读者理解一篇语言材料的过程就是读者头脑屮的图式与语言材料所提供的信息之间和互作用的过程。读者使用已有的语言知识和背景知识，结合篇章屮输入的新信息來创建意义。成功的阅读者除了必须利用语言知识、认知技能以外，述要利用

4、相关的客观背景知识，所用的图式知识越多，就越能更好地理解阅读的材料，取得更好的阅读效來。三种图式A语言图式(linguisticschema):指对构成语篇的词汇、语法和习惯用法等方面的语言知识。-语法图示-词汇图示》内容图式(contentschema):指有关语篇内容方面的背景知识；＞修辞/形式图式(rhetoricalschema):指储存在人的头脑中的有关不同类型语篇的形式、修辞的组织和结构方面的知识；三种阅读模式•自下而上模式(BottomupModel)，字母■单词■短语■句子■段落■篇章(信息从低级向高级传换)—SurfaceStruc

5、tureProcessing:thesensoryportionofreading,canbeassistedbytheteachingofphonemicawarenessandsentencestructureskills.StudentswhouseonbsuffacestmefureappmachestolAndfrstcindingoftenfind“difficulttocompreheridthetext.•自上而下模式(TopDownModel)：取样(sampling)・预测(prediction)・验证(testing)-肯定或修

6、正(con行rmingorrevising)•相互作用模式(InteractiveReadingModel)：acombinationoftop-downandbottom-upprocessing•阅读过程是一个不断猜测的过程，读者已有的知识比起耍接受的新知识更为重耍,阅读就是利用已知去认识、理解未知。•“以点激网"“点'■阅读中被感知的信息;“网S读者头脑屮的图示知识网络系统SQ3RSequenceBrown(2001)introducesageneralguideforareadingclass,the“SQ3R"sequence,aproce

7、ss,consistingofthefollowingfivesteps:•Survey:Skimthetextforanoverviewofmainideas.•Question:Studentsaskquestionsaboutwhattheywishtogetoutofthetext.•Read:Readthetextforanswerstothepreviouslyformulatedquestions.•Recite:Reprocessthesalientpointsofthetextthroughoralorwrittenlanguage

8、.•Review:Assesstheimportanceofthespecificreadingandinc