生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析

生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析

ID:41838907

大小:748.45 KB

页数:11页

时间:2019-09-03

生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析_第1页
生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析_第2页
生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析_第3页
生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析_第4页
生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析_第5页
资源描述:

《生物人教版必修1习题:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第21课时 捕获光能的色素和结构[目标导读] 1.结合实验,概述绿叶中色素的提取和分离的原理,掌握叶绿体中色素的种类和作用。2.结合图5-11,概述叶绿体的结构和功能。[重难点击] 叶绿体中色素的提取和分离。一 捕获光能的色素植物的光合作用离不开光能,光能的捕获离不开色素。结合“绿叶中色素的提取和分离”实验,探究色素的种类和作用。1.实验:“绿叶中色素的提取和分离”(1)实验原理①绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以,可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。②不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散

2、得快,反之则慢。因而,色素会随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。(2)实验步骤分析①提取色素时,加入研钵内的物质:A二氧化硅少许,作用是使研磨得充分;B碳酸钙少许,作用是防止研磨中色素被破坏;C无水乙醇10mL,作用是溶解色素。②过滤时,要将糨糊状的研磨液倒入漏斗中,漏斗基部放一块单层尼龙布。③制备滤纸条时,剪去两角的作用是防止色素带不整齐,画滤液细线的要求是细、齐、直,还要重复画几次。④色素分离时,加盖的目的是防止层析液挥发;关键应注意层析液不要没及滤液细线,否则滤液细线会被层析液溶解,不能分离。(3)实验结果(色素带的宽

3、窄代表了色素的含量多少,色素扩散的速度和溶解度成正比)小贴士 如果得到的色素提取液颜色过浅,可能的原因有:(1)研磨不充分,色素未能充分提取出来。(2)称取绿叶过少或加入无水乙醇过多,色素溶液浓度小。(3)未加碳酸钙或加入过少,色素分子部分被破坏。2.色素的性质(1)从图中可以读出:叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大;类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大;叶绿素对绿光吸收量较少,所以叶片呈现绿色。(2)温室内自然光照射的情况下,给植物人工补充哪些单色光对增产有利?答案 红光、蓝紫光属于对植物光合作用最有效的光,因此可以补充这两种光达到

4、增产的目的。归纳提炼1.影响叶绿素合成的因素(1)光照:光是叶绿素合成的必要条件,植物在黑暗中叶呈黄色。(2)温度:低温抑制叶绿素的合成,破坏已有的叶绿素分子,从而使叶片变黄。(3)镁等无机盐:镁是构成叶绿素的主要成分,缺镁叶片变黄。2.不同颜色温室大棚的光合效率(1)无色透明大棚日光中各色光均能透过,有色大棚主要透过同色光,其他光被其吸收,所以无色透明的大棚光合效率最高。(2)叶绿素对绿光吸收最少,因此绿色塑料大棚光合效率最低。活学活用1.如图表示某同学做“绿叶中色素的分离”实验的改进装置,据图回答:(1)该实验采用的方

5、法是________法,应将提取到的滤液滴在a、b中的____处,向培养皿中倒入________,棉线灯芯下端应____________中。(2)实验结果得到四个不同颜色的同心圆(如图),则1、2、3、4四条带依次表示________、________、__________、__________。若采用的实验材料是秋季的黄叶,四个圆中颜色明显变浅的是__________。答案 (1)纸层析 a 层析液 浸入层析液 (2)胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 3和4二 叶绿体的结构和功能光合色素是分布在叶绿体中的,请结合下面

6、材料探究叶绿体的结构和功能。1.叶绿体的结构(1)[1]外膜和[2]内膜使其内部结构与细胞质基质分开,保证了叶绿体相对独立地进行代谢活动。(2)由[3]类囊体堆叠而成[4]基粒,增大了膜面积。(3)[3]类囊体的薄膜上分布着能够吸收、传递和转化光能的色素。(4)[5]叶绿体基质中还含有少量的DNA和RNA。(5)与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中。2.叶绿体的功能下图是恩格尔曼的实验示意图,据图思考:(1)恩格尔曼的实验中好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中,说明氧气是由叶绿体在光照条件下释放出来的。

7、(2)在叶绿体的类囊体和基质中,含有多种进行光合作用的酶,说明光合作用的有关生化反应在叶绿体中进行。(3)据此推断:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。小贴士 (1)先选用黑暗并且没有空气的环境,是为排除实验前环境中光线和氧的影响,确保实验的准确性。(2)先选极细光束,用好氧细菌检测,能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是由光照引起的,氧是由叶绿体释放出来的;叶绿体是光合作用的场所。归纳提炼巧记叶绿体的结构与功能叶绿体有膜两层,基质基粒来组成,基质液体能流动,有酶多种在其

8、中,基粒含有类囊体,上有色素酶附着,吸收光能来产氧,光合作用好场所。活学活用2.下面有关叶绿体的叙述,正确的是(  )A.叶绿体的色素都分布在类囊体薄膜上B.叶绿体的色素分布在外膜和内膜上C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上问题导析 (1)叶绿体的色素只分布在类

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。