高中生物（人教版 必修3）练习：综合检测3

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1、第三章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于(　　)A．自由扩散　　　　　B．极性运输C．主动运输D．渗透作用[答案]　C[解析]　由题意知生长素从低浓度向高浓度运输，属于主动运输。故选C。2．如图所示4个实验中燕

2、麦胚芽鞘能继续伸长生长的是(　　)A．①③　B．①②　C．①④　D．②③[答案]　A[解析]　燕麦胚芽鞘只有得到生长素才能继续伸长生长，①锡纸的插入不影响生长素的合成与运输，②胚芽鞘尖端下部无法得到生长素，③中的琼脂具有通透性，可使尖端产生的生长素向下运输，④中的玻璃片没有通透性，无法使尖端下部得到生长素。3．如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块(方框表示)中含有生长素的是(　　)A．琼脂块A和BB．琼脂块C和DC．琼脂块B和CD．

3、琼脂块B和D[答案]　C[解析]　生长素的运输为极性运输，即从植物的形态学上端向形态学下端运输，据此，可得出：含有生长素的为琼脂块B和C。4．将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2)，以下结论中正确的是(　　)A．生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B．由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧C．如果图1植物横放，a侧位于远地侧D．图1和图2可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位[答案]　C[解析]　感受光刺激的部位是胚芽鞘

4、尖端，单侧光的照射使背光侧生长素浓度较高，促进作用较强，背光侧生长迅速；生长素促进植物生长的作用机理是通过促进细胞纵向伸长来实现的；生长素的分布还受重力的影响，远地侧分布少，所以细胞伸长幅度小。5．关于植物激素的叙述，正确的是(　　)A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多[答案]　B[解析]　植物激素是由植物一定部位产

5、生的，植物没有内分泌腺；乙烯在成熟的果实中含量较高；细胞分裂素能促进细胞分裂和诱导芽的形成，并无促进细胞伸长的功能。6．如图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是(　　)[答案]　B[解析]　A项中，第一组弯向光源生长，第二组为直立生长，第三组为背向光源生长，C项中第一组为弯向光源生长，而第二组为背向光源生长，D项中，第一组为背向光源生长，第二组弯向光源生长。7．如图为研究生长素(IAA)产生部位

6、及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，对实验结果表述正确的是(　　)A．①、②琼脂块中都有IAA，①>②B．③、④琼脂块中都有IAA，③≈④C．⑤、⑥琼脂块中都有IAA，⑤≈⑥D．③、④琼脂块中含有的IAA，与⑤、⑥相等[答案]　B[解析]　在单侧光的照射下，生长素能从向光一侧向背光一侧移动，但由于胚芽鞘尖端中间有不透水的云母片隔着，使生长素不能向背光一侧移动，因此①≈②。胚芽鞘的尖端是感光部位，因此没有尖端存在的琼脂块中的生长素均匀向下运输，因此③≈④。由于生长素只能进行极性运输，因

7、此⑤和⑥中均不含生长素。8．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(　　)A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度[答案]　C[解析]　在单侧光的作用下，e点生长素的浓度大于d点，且e点浓度促进生长的作用大于d点。9.选择生长状况完全相同的洋葱根，随机分成两组。在保证其正常生长的前提下，甲组水平放置培养；乙组给予单侧照光培养。一段时间后，甲

8、组向地弯曲生长，乙组背光弯曲生长(如图)。此时甲、乙两组洋葱根生长素的运输方向，以及细胞的生长速度情况是(　　)A．甲组生长素向远地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快B．甲组生长素向近地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快C．甲组生长素向远地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快D．甲组生长素向近地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快[答案]　B[解析]　水平放置的洋葱根受重力刺激时，生长素向近