9.上第4单元复习设计

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1、九上第四单元《步入近代》复习课教学设计世界近代史是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。文艺复兴运动、新航路的开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。英、法、美等国的资产阶级革命，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。第一次工业革命使生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化。【教学目标】知识与能力1.夯实基础知识梳理知识脉络和结构，提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。2•认识到文艺复兴、新航路的开辟对资本主义产生的作用。3•进一步分析英、法、美等国通过资产阶级革命建立起来的资

2、本主义度，开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。4.学好评价历史人物，认识到英雄人物和人民群众在历史发展中的作用。【教学重、难点】重点：英法美资产阶级革命的原因、颁布的文献，产生的影响，工业革命的成就及影响难点：1.理解英、法、美资产阶级革命的历史影响及三国资产阶级革命的界同点2.学会评价历史人物。【教学过程】一、温故知新，导入新课1•复习提问：英法美资产阶级革命的起止时间？2.教师总结，交代本节复习任务：英国：1640—1688年，美国独立战争：1775-1783年，法国:1789-1794年，都是早期的资产阶级革命，今天，我们将这部分

3、知识加以整合、归纳，通过对比分析，进一步区别异同。二、自主学习，建构知识温馨提示：依据下列表格自读课文，回扣相关的基础知识，加深对基础知识的理解，尝试用自己喜欢的方式建构知识体系，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。（一）明确复习目标：（学生自读）（二）自主复习，感知基础知识：引导学生依据学案，自读教材，列表归纳、比较记忆，探究、交流。知识梳理：1.欧洲资本主义的兴起欧洲资本主义的兴起文艺复兴时间性质兴起指导思想代表③文艺复兴的先驱；代表作：《神曲》达•芬奇艺术大师；代表作：④莎士比亚文学巨匠；《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》作用新航路的开辟原因

4、资本主义发展的需要；梦想到东方寻宝；地圆学说的流传；科学技术的发展，造船术的进步和指南针的广泛应用经过①1487年迪亚士一好望角②1497年达迦马一印度③1492年哥伦布一美洲④1519—1522年麦哲伦及船队——环球航行作用⑤2.早期的资产阶级革命英法美爆发时间1640年1789年7月14日①领导人罗伯斯庇尔、拿破仑华盛顿导火线三级会议的召开③开始的标志④来克星顿的枪声重要的事件重要文件⑩《独立宣言》影响及意义3.有关文献名称吋间机构意义政体《权利法案》①英国议会限制了国王的权力，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政君主立宪制的资产阶级专政《独立宣言

5、》1776年7月4日②宣告英属北美13个殖民地独立，美国诞生《1787年宪法》1787年联邦政府③联邦制、总统制《人权宣言》1792年三级会议体现了反对君主专制和封建等级制度的思想，推动了法国大革命的发展。《法典》1804年成为欧洲资产阶级立法的典范④4.17-19世纪的英国革命政治领域经济领域事件名称英国资产阶级革命工业革命吋间①18世纪60年代一19世纪上半期原因封建专制阻碍了资本主义的发展直接原因是市场需求不断扩大，根本原因是生产力的发展开始标志②珍妮机的发明过程（成就）1649年，成立共和国④结束标志1688年，宫廷政变大机器生产基本上代替工

6、场手工业最大成就③⑤各自的影响确立了资产阶级的统治地位,推动了世界历史进程创造了巨大的生产力，资本主义最终战胜了封建主义，世界形成西方先进、东方落后的局面。共同影响⑥二者的关系英国资产阶级革命的完成为工业革命提供了政治保障，工业革命的进行促进了资本主义的发展，巩固了资产阶级革命的成果对中国的影响发动了鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会三、合作探究，释疑解惑（-）生生合作温馨提示：小组内依据问题进行交流，形成统一认识，然后，标出小组内未解决的问题，留待解决。1.以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。2•同桌相互提问或填写基础知识信息，检

7、验自学成果。（二）师生合作1•教师帮助学生解决小组内幽现的问题，并抽查部分学牛，检验自学效果。1.教师精讲点拨：问题一：有人说14-16世纪的欧洲是发现了“人”和发现了“世界”，这两大发现分别指什么？它们产生的前提条件是什么？对英国资产阶级革命爆发有什么作用？问题二英、法、美三国资产阶级革命有哪些异同点？【引导】1・教师进行方法指导：可以从原因、性质、领导人物、人民群众的参与情况、产生的影响的方面分析。2•学生积极发言，其他予以补充。2.教师归纳，指导学生对比完善。问题三：英法美革命后颁布的文件，各建立了什么政体？针对以上图表，我国社会主义建设应加强

8、哪一方面的工作？【引导】1•引导学生区分革命后的文件及建立的相应的政体，强调：英国：君主立宪制的资产阶级专政