电大《学前儿童健康教育》期末复习资料

《电大《学前儿童健康教育》期末复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、电大《学前儿童健康教育》期末复习资料:复习资料（1620）答案部分一、名词解样1.生长是指细胞的繁殖，增人、细胞间质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、垂量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。2.肺活量是指受测者在深吸气后能够呼出的最大空气量，它在一定程度上代表着呼吸肌的力量和肺的容量及其发育状况。3.健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。即通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采取有利于健康的行为

2、，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提高牛活质量，并对教育效果作出评价。4.晕厥是指因短时I'可人脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、粘:神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。5.几种营养价值鮫低的蛋白质，经混合，营养价值提高，这种情况称为不同蛋白质的互补。6.动物性食物的蛋白质与豆类（大豆）蛋白质所含的必需氨基酸比较齐全，称为优质蛋白质，其营养价值及吸收利用率都比较高。7.是指机体内缺乏对某种传染病的免疫力，或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。8.生物性病原体进入人体，破坏机体的平衡，并在人群中传播，

3、引起流行，称为传染病。9.因过量的脂肪储存使体垂超过止常20%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20〜30%者为轻度肥胖症；超过30〜50%者为屮度肥胖症；超过50%以上者为高度肥胖症。10.指是由身体各部位（上肢、下肢、躯干）互相配合做出的有节奏有规律的举、振、丿用伸、跳跃等动作所组成的单个动作或成套动作。H.是以身体练习（包括各种基本动作）为主耍内容，以游戏活动为形式，以发展身心为冃的的一种有H的，有计划，有组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。12.指有害物质对人气、

4、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。13.感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。14.是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种途径。二、填空题1.环境因素、卫生保健服务因素、生物学因素、生活方式2.生物、心理、社会3.健康教育活动的评价、健康服务的评价、健康环境的评价4.身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成5.睡眠、盥洗、

5、进餐、饮水、入测、入园、离园6.瘦肉、鱼、奶、蛋7.消化道的作用8.传染源、传播途径、易感人群9.病人、病原携带者、动物传染源10.抗体11.走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡12.50〜55、35〜5013.椅高14.游戏疗法、家庭疗法、沙盘疗法、行为疗法、感觉统合训练15.性别认同障碍、习惯性阴部摩擦三、判断题1.错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。2.对。3.错，应向右侧睡。4.错，流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。5.对。6.错，对心理发展也有重要的价值。7.对。8.错，是Achenbach

6、儿童行为量表。四、简答题1.答：（1）培养儿童各种正确的姿势由于儿童骨骼容易变形，因此，教师要注意从小培养孩子正确的姿势。例如，.正确的坐姿应该是：脚放平，启不耸；头不歪，身坐正；眼距离书本一尺，胸离桌了一拳头的距离。另外教师在一切活动中，要避免儿童肌肉过分紧张导致疲劳。（2）儿童坐的桌椅高矮要合适儿童开始学写字、绘画时，桌椅的高矮要合适。如果桌子低、椅子髙或照明不足，易形成驼背；如果桌子高、椅子低，右手在写字时抬得过高，身子扭着，易形成脊柱侧弯。此外，述要及时纠正儿童写字、绘画时握笔过低的毛病。握笔过低，挡住了视线

7、，要歪着身了写字，不仅容易使骨骼变形，也会损害视力。（3）加强锻炼，促进肌肉群的发展要组织儿童加强锻炼，使儿童在跑、跳、攀登等活动中促进人肌肉祥的发展，在泥工、手工及H常生活中促进小肌肉群的发展；但活动要合理地安排，避免疲劳，预防肌肉损伤（如拉伤、挫伤等）。2.答：（1）动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作、基木生活技能进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。（2）讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物或模型加以演示，从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧，并提高儿童对健康的认

8、识水平。（3）情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现，然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。（4）讨论评议让儿童参与健康教育过程，为他们提出问题、发表意见、白己得出结论提供机会。（5）感知体验儿童通过感觉器官认识、判別事物的特性。（6）传播媒介的利用通过电视、广播、标语、儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。3.答：幼儿园在学