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时间:2019-09-03
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1、1.海燕助学卡片此版块内容根据我公司内部资料整合,编稿老师不川编写此板块内容。积累运用:1.下列加点的字读音有误的一项是()A、胆怯(qi©)怒吼(hdu)味同嚼(jiao)蜡■B>蜿蜒(wan)飞翔(xiang)忧心忡忡(chong)C、火焰(yan)呻吟(yTn)矫(jiao)揉造作D、悬崖(y召)深渊(yu方n)忍俊不禁(jin)■2.下列各组词语屮,汉字书写完全正确的i项是()A.训诫张惶失措核辐射盛气临人B.招探转弯抹角篮汪汪重蹈覆辙C.妖娩相得益彰大然气世外桃园D.吞噬五彩斑斓文绐纟刍恪尽职守3.下列没有
2、病句的一•项是()A.心灵是一剂药,上帝和凡人都参与了它的配制。B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。C.苍茫的大海,狂风卷集着乌云。D.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的,它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相似。4.下列成语运用正确的一项是()A.他対邻居家中有儿个孩子,谁多大了,性格怎样,都能够洞若观火。B、爷爷动脉破化,两只手会不由自主地抖动起来,已经多年不写东西了。C、今年初,美英多次对伊拉克实施空中打击,但始终没有提出一个光明磊落的理山。D、军事家活动的舞台建筑在客观物质条件的上然而军事家凭着这
3、个舞台,却町以导演出许多绘声绘色的话剧来。5、高尔基:无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。列宁称他为O代表作:长篇小说标志其创作达到新高峰、白传体三部曲」>o剧本:《底层》等。除此以外,作者述写了许多政论、特写、回忆、文学论文等,对世界文学的影响很大。《海燕》又称,是一首诗,是高尔基1903年3月写的“幻想Illi”《》的结尾部分。6、品味下列句中加点的词语,说说在表达上的好处。(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地••••••把它们聲到琴崖丄,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(2)“大海抓住闪电的箭光,把它
4、们熄灭在自己的深渊里”情况E书计•划况读书笔记情有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划10.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没冇计划58.6%从不做75.4%中学生课外阅读情况调查表(一)7、下面这段文字的恰当顺序是①从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月Z后,六年Z后。③因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊I専。A.⑤①③②④B.①③②
5、④⑤C.⑤③①②④D.①③⑤②④8.前不久,媒体报道了北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“撼”错写成了“捍”,在社会上引起了很人反响,请你用简洁的语言,代表故宫博物院向社会致歉,或说说这件事给我们的启示。9.阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。(1)为了解屮学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调杳结果如下。从上表可以看出,中学生在课外阅读1:普遍存在的问题:一是
6、;二是(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”11、为什么在写海燕高傲地飞翔Z前先坷大海、狂风、乌云?这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对彖,就莎士比亚的这一段话进行仿写。答:(2)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没冇必要。理由是现在学
7、生学习任务重,根本没有时间阅读;教室木身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方:课内提升:10、象征手法的运用是木文的写作特色,试说说“海燕”“暴风雨”“大海”“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”“海鸥”“海鸭”“金鹅”的象征意义。课内阅读:阅读下列文段,回答文后问题。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海Z间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌
8、云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨來临Z前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上E窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。12、结合海燕的彖征意义,具体说说“海燕像黑色
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