[小学教育]42制作电子作品

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1、【课题】4.2制作电了作品【课型】新授课【学时】7学吋【教学目标】知识与技能：1.了解创作电子作品的相关知识，了解网页构成的原理和设计的步骤。2.熟练使用网页制作软件进行电子作品的创作。3.熟练使用相关的素材（图像、音频、视频）加工软件处理信息。过程与方法：1.根据需求选择适当的媒体表达思想。2.能采用适当的工具加工和表达信息。3.能够学会运用信息技术，有计划、有目的、合理的加工信息，从而创作电子作品。4.能够对电子作品进行客观的评价。情感态度与价值观：1.通过亲身体验整个电子作品的制作的全过程，让学生积极主动的学习信息技术，客观合理的

2、选用技术來表达主题思想，陪养学生认真负责的利用网络表达思想的态度。2.教会学生懂得尊重他人作品和版权，认真负责地利用网络媒介进行信息的表达和交流，树立健康的信息表达交流的意识。【教学重点】使学牛了解、亲历和实践创作电子作品的基木流程，掌握网页素材的加工方法【教学难点】激发学生的创作热情和创新粘:神，享受电子作站表达思想的快乐，并在此过程中学习表达、学会表达。【教学环境】网络教室；电子学习档案袋，Lanstar多媒体广播软件。【教学过程】教学环节学生活动教师活动V第1课时〉吩t钟?1、引导学生了解本单元的制作作站和第一单元制作作品的区別：

3、本单元是在已经掌握获取信息，管理信息知识的基础上选择适当的工具来加工信息表达思想。而第一单元则将教学的重点放在技术的熟练及与初屮知识的衔接上。2、介绍各种用于表达信息的软件的区别，从而使学生理解根据需求选用不同的软件。在教师的引导下，了解木单元制作电子作品的目的和各种软件的区别。引导学生对比两个网贝作品。作品欣赏(吩钟)3新北京新奧运t&H■的JU欣赏作品、思考分析问题(1吩钟)深入分析(1吩钟)学生自主学习分组活动(吩钟)提出思考问题：1、作晶的主题是什么，是否恰当？2、作品的整体风格如何？是否美观提出问题思考、回答问题教师总结一个优

4、秀的网页作品在制作之前首先要确定主题。主题的确定耍注意：1、小而精2、题材要新颖3、名称体现主题引导学生明确网页作品不仅要根据主题具冇丰富的信息内容，而且要有富有创意的版面设计，來体现主题，展示个性，即网页的风格创意。创设情境：假设一个同学想制作一个冇关时间的科普网页，请你帮助他来制定一个网页规划，设定主题，同时设计网页风格。教师以网页“时间科普网站”为例分析该网页的主题和风格创引导学牛结合网页主题的确定和风格的设计两个方面,设计自己的网页规划书。网页规划书1.网页主题2.网页主题色调3.字体4.图标5>网页结构在过程小给予引导，及时发

5、现问题，解决问题。评价学生制定网页规划的过程，提出新的问题：对于整个制作网页的过程和成果我们需要进行评价和交流。引导学牛明确评价作甜时不仅要从作品本身进行评价，同时还要对制作电子作品的过程进行进行评价。带领学生分析评价网页作品应从哪些方面进行，教师给出一个评价时的各个方向，并引导学生从这些方面入手，制定评价量规。将学生分组，布置任务。学住根据教师所讲对比刚才的网页作品学生对比自己的设计，发现别人的优点，取长补短。学生将自己的网页规划形成文档，上传到电子学习档案袋中。［任务］:结合前两单元的学习和收集到的信息资源确定口己的网页主题，并设计

6、自己的网页风格，同时根据主题细化栏目，构建网页结构。学牛8人一组，登陆教学平台“组内交流”版块，以在线的形式展开小组讨论，拟定评价量规义。对上节课的知识进行复习。了解制作网页的步骤。在教师的引导下理解制作网页时构建树型文件夹和建立站点的意义和注意事项。了解网页制作工具的不同熟悉Dreamweaver软件的界而，掌握建立和管理站点的方法。［课外阅读］口主学习教材P87知识扩展（介绍制作网页和加工素材的工具软件）说明课上以Dreamweaver为例讲解，学生如有需要可以H主进行其他制作网页的软件使用方法的学习~"通过实际完成任务，掌握站点的

7、建立的技术。［任务］：1、建立自己的文件夹、分类建立存放素材的文件夹2、打开DreaniweBver软件，建立站点指向白己的文件夹学生参与活动，在实践活动中，思考问题，分析问题。［活动］1、打开两个网页进行对比。（一个是通过表格进行布局；一个是没有通过表格进行布局）学生讨论并回答：两个网页看上去冇什么区别？2、利用Dreamweaver软件打开通过表格布局的网页，让学生将该网页屮的熟悉的文字和图片交流讨论(吩钟)总结八(吩钟)内‘O的Sr型色i,、-,页rn・■匸作腮削作俩在制酚兀总时评作后"业v第2课时〉教师通过分析某个同学的网页规划

8、书，复习网页主题制定的必要性，以及要根据主题内容设计适当的风格突出主题。引导学生明确制作网页的整个过程。1、利用第三单元数据库管理的相关知识引导学生建立文件夹，來管理白己制作网页的素材。提示学生建立文件夹和