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时间:2019-09-03
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1、第二课在承担责任中成长(人教版教案)【课题】第二课在承担责任中成长【教学目标】1•知识目标O个人离不开集体,个人只有依靠集体才有无穷的力量。O集体利益与个人利益是相互依存的。O关爱集体,口觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,在集体中团结他人。O维护国家的尊严,主动为国分忧,与国家共渡难关。O热心公益,服务社会,是承担社会责任的必然要求。O慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。O承认错误并承担相应的后果,是负责任的表现。O自觉承担责任,做责任的主人。2.能力目标O具有正确认识个人利益与集体利益,积极关心
2、和维护集体利益的能力。O具有维护国家尊严和荣誉的能力。O具有帮助他人、服务社会的能力。O具有信守承诺、勇担过错的能力。O具冇口觉承担责任的能力。3.情感、态度与价值观冃标O树立“我是集体的一员”的归属感。O具冇关爱集体、服务社会、奉献祖国的情怀。O勇于承担责任,口觉履行责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。【学情分析】一些学生对于什么是责任,承担责任与自己身心的和谐发展、适应社会、服务祖国之间的关系等问题不甚了了,从而自觉或不自觉地逃避责任。一些同学比较在意同学、教师、家长对自己的评价,对集体和社会要求其多
3、,却不想其至从不认真地履行IT己应该承担的责任,不能全而把握一个人的自尊、良好的自我感觉、丰富的精神世界与切实履行责任Z间的关系。【重点难点】1.重点:O正确认识集体利益与个人利益的关系。O做一个负责任的人。2.难点:O集体利益与个人利益的关系。【教法学法】教师创设情境激发学生的学习兴趣,以问题引领学生自主、合作、探究学习。【课前准备】学生:预习课本P18-29,预做课木问题。教师:收集多媒体素材,制作课件。【课时计划】3课时。【教学过程】第1课时展示学习目标:1、了解集体和个人的关系、集体利益和个人利益的关
4、系人教版九年级思想品徳教案12、懂得如何关爱集体点题:第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任欣赏故事:小董的爸爸初屮毕业已经20年了,为了方便与初屮同学联系,他在“屮国同学录”上建立了班级同学网页。儿天Z后,班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息,冋忆美好的初中生活,深切感受到当初班集体的温暖和同学Z间的浓浓情谊。思考:1•为什么毕业20年后,他们仍能感受到当初班集体的温暖?2.20年后我们也能再相聚吗?归纳:集体,它离不开个体而存在。同时,个体也只冇紧紧地依靠集体,才能冇无穷的力量。探究活动:
5、某校九年级3班,许多同学:*只关心口己的学习,很少冇人愿意参加集体活动;火上课时冇人讲话,影响老师教学;*卫生打扫马虎,教室脏乱;思考:我班存在这些现象吗?还有其他不文明现象吗?这个班级的学生会受到什么影响?如何改变班级的这种状况?从这个事例屮可以发现个人利益与集体利益有什么关系?归纳:集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损,个体利益也难以保证;只有维护集体利益,个人利益才冇保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力(个体)的结果。凶此,集体应充分尊重和保
6、护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。谚语赏析:人河有水小河满,人河无水小河干。一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。欣赏故事:李某是一名普通学生,大家都叫他“管事大土”。为了美化教室,他动员大家从家里带來了一些花卉;邻班同学來借卫生工具,他记在心里及时要回;班级参加学校的竞赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟,然后在第一时间向全班发布木班的参赛成绩……一次,李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室,值日生气呼呼地冲他大嚷:“你是卫生委员吗?真是多管闲事!”思考:他是多管闲事吗?你觉得现在的社会需要他这样的人吗
7、?归纳:集体是我们每一个人的集体,只冇人人都主动关心、爱护集体,为集体出力,集体才会真正成为我们依恋的家。思考:当个人利益与集体利益发牛矛盾时,怎么办呢?故事欣赏:小铭一大早就遇到了难题:几年没见的表哥打来电话,说他正在火车站,半小时后要转乘飞机离开,希望小铭7时30分到火车站见一而。小铭很想见表哥,但如果见表可就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去?在犹豫中,时间一分一秒地过去了……思考:小铭为什么犹豫?他该怎么办呢?我们应该如何关爱班集体?归纳:1、关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服
8、从集体的安排,积极主动地为集人教版九年级思想品徳教案2体建设贡献才智。2、关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。3、关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。漫画与谚语:人多力量不一•定大。众人拾柴火焰高!一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。团结的集体才有凝聚力和战斗力!故事1:很久很久以前,有个国王,他有十个儿子,这十个儿子平时因争权
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