在承担责任中成长教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二课在承担责任中成长教案　　第二课　　在承担责任中成长教案　　第二框　　承担对社会的责任　　一、内容及分析　　本课要学习的内容“承担对社会的责任”，指的是公民“国家兴亡，匹夫有责”维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互动，彼此关爱。其核心是公民怎样自觉承担责任，关爱社会，理解它关键是要从公民承担社会责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围来看。学生已学过公民在享受权利的同时，必须自觉履行义务，就是在此基础上的发展

2、，由于它还与每个人的健康成站有直接联系，所以，在本学科有主导地位，并且有具体的案例说明一般原理的作用，如何理解公民要承担对社会的责任，是本学科承担责任，关爱社会的核心。教学的重点是公民要承担对社会的责任，解决的重点是知道承担社会责任是每个公民应尽的义务，主动为国分忧，勇担重任是我们中学生义不容辞的责任。　　二、目标及分析　　、目标定位狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜

3、苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）理解公民要承担社会责任。　　（2）记住“国家兴亡，匹夫有责”公民该怎么做？　　（3）会努力去营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。　　2、目标分析　　理解公民要承担社会责任是指“国家兴亡，匹夫有责”热心公益服务社会，积极参加社会公益活动，在奉献中提升自身的价值。记住公民承担社会责任，一要维护国家的尊严；二要主动为国分忧，勇担重担重任，与国家共渡难过；三要肩负起铸造民族辉煌的重任。会努力营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，指的是社会需要相互关爱，只有每个公民积极参加公益活动，服务社会，我们生活的社

4、会才会更加和谐。　　三、问题诊断分析　　在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是一些同学比较在意同学、老师、家长对自己的评价，对集体社会要求甚多，却不想，甚至从不认真履行自己应该承担的责任，不能全面把握一个人的自尊，良好的自我感觉丰富的精神世界与切实履行责任之间的关系。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　例如：有的同学对集体的事从不关

5、心，不乐意参加社会公益活动。产生这一问题的原因事多方面的，教育体制中对教师的评价，唯学生分数，从学生自身来看，缺乏社会责任感。要解决这一问题，就要培养学生的责任意识，自觉承担对社会的责任，其中关键是正确处理好，个体与社会的关系。　　四、教学支持条件　　本节课不使用多媒体　　五、教学过程设计　　问题一、公民为什么要承担对社会的责任？　　设计意图：帮助学生认识到“国家兴亡匹夫有责”维护国家的尊严事每个公民应尽的责任，社会需要相互帮助，相互关爱。　　例题1如何理解“国家兴亡匹夫有责”的含义？　　变式练习　　XX年天津被评为感动中国的年度任务，华东

6、农业大学的研究生徐本禹，于XX年志愿到贵州偏远农村义务支教，那里公路不通，不通电话，晚上只能点油灯照明，但是他坚持了下来，为农村学生开设了语文、数学、英语、体育和音乐课，徐本禹的事迹感动了社会，感动了他人。　　请问徐本禹的事迹为什么会感动中国？　　师生活动　　（1）为什么公民要热心公益、服务社会？（意义）　　我们生活的社会需要互助和关爱，在参加公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升，所以我们要积极参加社会公益活动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技

7、能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）为维护国家的尊严，公民该怎么做？　　当国家尊严受到侵犯时，我们挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，便显出对祖国对人民的高度责任感。　　（3）国家遇到危难时公民该怎么做？　　主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，使我们义不容辞的责任。　　问题二：如何理解承担责任与健康成长？　　设计意图：巩固学生学过的承担责任获得回报，良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识和技能等等，进一

8、步提高学生的责任意识。　　例题1：小明的妈妈瘸了，爸爸又在外地打工，小明正忙于期末考试。小明该怎么办？　　变式练习，XX年某校召开运动会，在运动会结束后，有许多同学留下来打扫会场