电子专业培训总结

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1、篇一：电子培训总结参加2010年暑期全国职业院校专业教师培训现代电子信息技术培训总结江河在校领导和各部门的关心、支持下，2010年8月12日到8月29口，本人很荣幸地参加了在天津职业技术师范大学举办的全国职业院校“现代电子技术”师资培训班。在这段时间里，我们先后进行了电子电路cad>matlab通信仿真、proteus电子仿真、cda技术和单片机技术等相关课程和软件的学习。通过培训以及和来自全国各地的同行们在一起学习和交流，使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念和相关技能，开阔了自

2、己的眼界。一、学院简介天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年转为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年3月更名为天津职业技术师范大学。目前，学校已成为一所在国内同类院校中领先，在世界上有一定影响的职业技术师范院校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。我们学习的地点在电子工程学院，电子工程学院现设有通信工程、电子信息工程、微电子学、电子科学与技术和应用电子技术教育5个本科专业，其中包含有一个中科院遥感信息处

3、理联合实验室。我们在培训期间学习主要集中在eda实验室。二、培训主要安排及学习内容1・7月130,曹院长主持了简短的开班仪式，并安排了各门课程的老师。2.7月13日至16日，电子电路cad软件学习，由徐书云教授授课，也是我们的班主任。3.7月17日至20B,matlab通信仿真课程学习，由粟出禾老师授课。4.7月21口，proteus电子仿真软件学习，有广州风标公司工程师授课。5.7月22口至25日，eda技术学习，由杨旭教授授课，杨老师是学院实验室主任6.7月26FI至29H,单片机技术学习，由胡建

4、明I•専士授课，学院最年轻的I•専士。三、培训收获这三周的培训学习中，虽然吋间短任务紧，但是收获很大。1•在电子电路cad课程中，系统的学习了：（1）cad软件使用（2）原理图设计（3）高级绘图方法（4）层次电路图设讣（5）元件模型设计（6）手工电路板设计（7）电路板自动设计（8）电路板设计规则（9）封装元件的设计（10）仿真电路图设计与分析在每一阶段的学习后都要独立完成相关内容的的考试，以对我们学习的成果作考评，在这几个项目的考评中，虽都能完成，但耗时比较长，从中看到自己的差距，激发自己努力的方向。

5、2.matlab通信仿真的学习是在无线电实验室屮进行，因为以前没有接触这方而的相关信息，所以倍加认真的学习，但是没有基础，与其他高职院校老师间的差距就比较大了，今后在学习中还要更加的努力。3.proteus电子仿真的学习，主要是由广州风标公司來进行，他们在培训时最主要的目的就是来推销他们的设备，虽然设备好技术新，但是价格高。2.cda技术和单片机技术学习，都是在cda实验室中进行，cda实验室总面积80平米，设备总值60余万，有42台计算机，以一定规模的计算机网络、eck软件工具、可编程逻辑器件实验系

6、统及一些实验装置为依托，构建了一个比较完善的eda实验环境，满足学生进行不同类型的综合性、系统性、设计性的实验要求。实验室主要面向全院电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子学等专业学生及相关专业的研究生。该实验室主要承担部分专业课的课内实验、课程设计和毕业设计等实验教学任务，包括计算机辅助分析与设计、vhdl与数字系统设计、多媒体应用基础、vhdl设计与综合、可编程逻辑器件原理与应用、嵌入式系统、等专业课的实验。实验室提供的主要软件平台有mu11isimmat1ab>maxplusii、qua

7、tuesii、protel、autocad等。主要学习内容：（1）简单逻辑电路设计与仿真（2）译码与寄存器电路设计与仿真（3）全加器设计、仿真与下载（4）设计有时钟使能的两位十进制计数器（5）用原理图输入法设讣8位十进制频率计（6）7段数码显示译码器设计（7）数控分频器的设计（8）4位十进制频率计设计通过以上内容学习最后我们团队完成了计时器的设计及制作，在测试中，我很有幸自己的成果一次通过检测，取得优异成绩。四、培训收获这次参加培训的老师们是來自全国十儿个省市、自治区的一线教师，有些还是行业中的能手，

8、具有非常突出的专业能力。半个月的共同学习生活，己经使我们之间建立了深厚的友谊。在培训过程中，大家通过看、听、问、学等方法，加上老师们的无私传授，专业水平有了很大的提高。单从这方面来说，这是任何其他学习形式都难于达到的。我从他们多年的专业教学中学到了专业知识、教学方法、教学技巧，以及一些难得的教学经验。显然，这对帮助我的工作，增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用。同时，老师及各学员之间建立起来的友谊更是一种无价Z宝，为以后相互间的工作交流留下更为广阔