视觉设计基础课程基于网络考核方案

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1、视觉设计基础课程基于网络考核方案一、有关说明1.考核对象国家开放大学开放教育专科广告专业（设计与制作方向）的学生。2.启用I］寸间2016年秋季学期。3.考核目标通过考核既要检测学生对视觉设计基础学科的基本理论和基础知识的掌握程度，又要检测学生对有关理论和知识的运用程度，重点考核学生的分析问题和解决问题的能力，以及视觉设计基础的写作能力。4.考核依据制定本考核说明的依据是国家开放大学人才培养模式改革和开放教育试点广告专业设计与制作方向“视觉设计基础”课程教学大纲和本课程文字教材《视觉设计基础》（刘永东主编，中央广播电视大学出版社2013年12月第2次印刷）。

2、本考核方案是考试命题的依据。5.考核方式及计分方法本课程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成绩达到60分及以上,可获得本课程相应学分。二、考核方式与要求（-）形成性考核1.考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提咼能力的目标，提咼学生的综合素质。2.考核手段基于“国家开放大学形成性测评系统”进行网络考核。3.形成性考核任务的形式及计分方法本课程考核采用100%形成性考核的方式。形成性考核成绩达到60分及以上,可获得本课程相应学分。建议在完成形成

3、性考核的同时进行一些经典视觉设计作品的欣赏，以深化对课程基本理论的理解，提高视觉设计的综合实践水平。形成性考核任务列表序次章节形式开始时间结束时间权重1第一、二章分析题、论述题、实践题第3周第6周末20%2第三、章分析题、论述题、实践题第6周第9周末20%3第四章分析题、论述题、实践题第9周第12周末20%4第四、五章分析题、论述题、实践题第12周第16周末20%5第_至五章分部自行设计与安排第1周第16周末20%每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。1.形成性考核任务设计原则形考任务设计符合教学大纲规定的教学内

4、容和教学要求，符合文字教材的教学内容。本课程考核重点为《视觉设计基础》第二、三、四章，任务形式以理论结合实操的试题类型为主。本课程形成性考核应反映学习目标的各个层次要求；试题难易适中，一般可分为适中、较难二个程度，所占比例大致为：适中占50%,较难占50%。考核的内容根据学习进程及难易度设置，考核遵循从易到难，从简单到综合的设计原则。2.形成性考核的具体要求下面对毎次形考任务的题型、题量、组织实施、评分标准以及相关要求进行说明。第一次形成性考核任务考核任务形式：阶段性学习测试（学习完第一章、第二章之后完成本次任务）题型与分值：题目题型分值第一题论述题20第二

5、题简答与分析题1、220（8、12）第三题简答与分析题1、220（10、10）第四题简答与实践题1、2、340（10、10、20）样题:一、论述题（共20分）请你谈一谈对于视觉设计的重要性以及作用的认识，并结合你的喜好举例进行说明，请将例子上传为附件。三、简答与实践题（共40分）1•请回答点、线、面的定义及其特点。（本题10分）2.请分别找1幅主要由点、线、面构成的平面设计作品（标识、广告作品、包装设计、书籍封面作品）。灵活运用造型元素的的特征等原理进行作品分析。（不少于300字）（本题10分）第二次形成性考核任务考核任务形式：阶段性学习测试（学习完第三章之

6、后完成本次任务）题型与分值：题目题型分值第一题请回答问题并完成设计作品20（5、15）第二题请回答问题并完成设计作品20（5、15）第三题请回答下列问题并对作品赏析20（5、5、10）第四题请回答问题并完成设计作品22（6、16）第五题完成表格18样题:一、请回答问题并完成设计作品。（共20分）1•请回答：何为“元素替代”？（5分）2.请用元素替代的方法设计1幅以“倡导世界和平”为主题的广告。（15分）要求：（1）手绘或电脑设计均可；手绘设计需上传作品照片，电脑设计请同时上传源文件及效果文件jpeg；（2）海报须准确传递主题信息，兼具原创性、审美性、和设计感

7、；（3）自己撰写标题，并出现在画面适当位置，注意构图完整与美观；（4）提交设计说明不少于100字；三、请回答下列问题并对作品赏析。（本题共20分）1•何为“联想”？（5分）2.联想思维主要有哪些？（5分）3•请分析下列作品运用了哪种联想思维的方法，并对作品进行赏析。（10分）第三次形成性考核任务考核任务形式：阶段性学习测试（学习完第四章之后完成本次任务）题型与分值:题目题型分值第一题请回答问题并完成设计作品15（5、10）第二题分析题15（5、10）第三题实践题20第四题实践题20第五题实践题30样题：一、请回答问题并完成设计作品。（本题共15分）1、标志设

8、计的原则是什么？（5分）2、请你挑选一个自己喜欢的标