结构化面试考情分析

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1、教师结构化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事件，这样更加凸显对教师专业性的考察。下而，我们通过题型特点与真题展示两个小版块，来全而深入了解教师结构化面试的考情。一）题型特点1•综合分析题的特点从近三年的真题來看，综合分析题中涉及的内容主要包括两个方面：一是对于教育现象的看法，二是对于名言警句的理解。此题目是考察的重点，因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力。例如，1）教育现象类题目最近新闻报道，一位高三男老师因工作压力大而自杀，对此你怎么看？现在许多家长外出打工。孩了由祖父母管护，这种“隔代教育”对

2、学生的健康成长岀现不少问题，对此，你怎么看?冇什么建议和对策？2）名言警句类题目你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么？“学高为师，身正为范。”对此你是怎样理解的？2.组织管理题的特点组织管理题型侧重考察教师对丁校园活动和班级活动的把控、组织I办调力，以及口己面对未来的班级时是否有一套口己的科学组织方法。该题型对于非师范类的考牛有一定的难度，因为很多组织管理经验都是在平常的实践屮积累而成的，应该引起非师范类以及经验不足的师范类教师的重视。例如，1）校园活动类你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织，

3、你会怎么做？2）班级活动类如果你是班主任老师，在班级管理方面，请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失?你将采取哪一种领导方式？3•情景应变题的特点这类题目考察的内容一般是现场类、突发类的事情，包描教学机智与突发情况。教学机智指的是在课堂教学过程屮，面对学生引起的一些小波动，教师的机智应变力；突发情况指的是教师在课堂Z外遇到的一些突发事件，面对此事件时，教师的应变能力如何。例如，1）教学机智如果你正在上课的吋候，发现有个同学趴在桌子上哭泣，你怎么办？2）突发情况如果有一天你•正在值班，有个家长来反映情况，说某个班级的班主任把领导的孩

4、子安排在前排，普通老百姓的孩子安排在后排，你怎么办？4.德育工作题的特点德育工作包括很多方面，其屮班级管理是德育工作类题口的主要考察方向，主要涉及到教师在面对学生的脆弱心理、叛逆行为该如何做，另外还涉及到的是教师对于班级秩序、班里特殊学生需耍采取哪些有利的措施。德育工作在答题中力求体现“一切为了学生的一切”这个理念。例如：初一学生张强父母离异，远离同学的交往圈了，喜欢独來独往，不愿参加集体活动，他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正？作为班主任怎么教育关心你们班的“留守儿童”?作为一名班主任，你会如何处理班上发生的偷窃事件？5.自我认知题

5、的特点口我认知题目主要考察考牛对于教师这一职业的理解，包插对教师这一职业的自我看法、通过对自身的认识评判与教师职业的匹配度，甚至细致考查班主任这一重要职位。例如：做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特征是什么？“所有主任中，班主任的权力最小。所有主任中，班主任对人类的贡献最大。”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们。你作为一名教师怎么理解？二）真题展示上海2012年9月220,9月230,教师资格考试结构化真题1.有教无类你怎么看这句话的？1.合格班主任怎么当?2.如何理解一口为师终身为父这

6、句话4•问我小孩给老师起错号怎么办？5.如何看待师说里的某句话？6.捧着一颗心到不留一颗树……怎么理解这句话？7.学生上课睡觉你该怎么办？&如何理解教师是太阳底卜•最光辉的职业9.如果学生厌学你怎么办10•如何理解学生要发展教师先发展11•教学有法教无定法贵在得法，怎么看？12.如何控制课题纪律？13.比如为什么做老师？14.如果小班幼儿屮冇一个小朋友一直尿裤子，你怎么解决。15.如果一个小朋友打碎了学校的实验器具，还谎称是其他小朋友打碎的，你怎么解决？16•—个是对《礼记》的一句话的理解？17.一个是小学生写作业慢怎么办？18.老师问班

7、里冇一些学生相对比较落后，作为老师应该怎么办？19•如何做好新时期教师20.有人说现今社会很多复杂的因素对学生的引诱让教师无力抗衡。你怎么看？21.你班里总有同学迟到怎么办？22•如何管理班级秩序?结构化面试备考指导1•仪表举止大方、得体小动作不可有，语调平衡，语速平缓，避免中英文夹杂，少用语气词，如“啦”、“喽”、“呢”等，不要留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。2•紧扣题目、抓个性化要素紧扣题目来做答，以问题为屮心，注意题目中的个性化要索，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。2.实事求是、真诚感人从本人的实际情况出发

8、，不夸大，不缩小，正确应对考官的发问。如果你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认“不知道”并表示歉意，不要胡编乱造。3.沉着冷静、条理清晰任何题口的回答都要做好充分的准备，从容应对;经过思