教师结构化面试考情分析

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1、教师结构化面试考情分析教师结构化面试考察的往往是与教师有切身联系的一些事件,这样更加凸显对教师专业性的考察。下面,我们通过题型特点与真题展示两个小版块,来全面深入了解教师结构化面试的考情。一)题型特点1.综合分析题的特点从近三年的真题来看,综合分析题中涉及的内容主要包括两个方面:一是对于教育现象的看法,二是对于名言警句的理解。此题目是考察的重点,因为通过此类题目能够直接考察出教师的看待问题是否具有敏锐的思考力、洞察力。例如,1)教育现象类题目最近新闻报道,一位高三男老师因工作压力大而自杀,对此你怎么看?现

2、在许多家长外出打工。孩子由祖父母管护,这种“隔代教育”对学生的健康成长出现不少问题,对此,你怎么看?有什么建议和对策?2)名言警句类题目你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?“学高为师,身正为范。”对此你是怎样理解的?2.组织管理题的特点组织管理题型侧重考察教师对于校园活动和班级活动的把控、组织协调力,以及自己面对未来的班级时是否有一套自己的科学组织方法。该题型对于非师范类的考生有一定的难度,因为很多组织管理经验都是在平常的实践中积累而成的,应该引起非师范类以及经验不足的师范类教师的重

3、视。例如,1)校园活动类你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动,校长要你来负责组织,你会怎么做?2)班级活动类如果你是班主任老师,在班级管理方面,请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失?你将采取哪一种领导方式?3.情景应变题的特点这类题目考察的内容一般是现场类、突发类的事情,包括教学机智与突发情况。教学机智指的是在课堂教学过程中,面对学生引起的一些小波动,教师的机智应变力;突发情况指的是教师在课堂之外遇到的一些突发事件,面对此事件时,教师的应变能力如何。例如,1)教学机智如果你正在上课的时候,

4、发现有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办?2)突发情况如果有一天你正在值班,有个家长来反映情况,说某个班级的班主任把领导的孩子安排在前排,普通老百姓的孩子安排在后排,你怎么办?4.德育工作题的特点德育工作包括很多方面,其中班级管理是德育工作类题目的主要考察方向,主要涉及到教师在面对学生的脆弱心理、叛逆行为该如何做,另外还涉及到的是教师对于班级秩序、班里特殊学生需要采取哪些有利的措施。德育工作在答题中力求体现“一切为了学生的一切”这个理念。例如:初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集

5、体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?作为班主任怎么教育关心你们班的“留守儿童”?作为一名班主任,你会如何处理班上发生的偷窃事件?5.自我认知题的特点自我认知题目主要考察考生对于教师这一职业的理解,包括对教师这一职业的自我看法、通过对自身的认识评判与教师职业的匹配度,甚至细致考查班主任这一重要职位。例如:做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特征是什么?“所有主任中,班主任的权力最小。所有主任中,班主任对人类的贡献最大。”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的

6、班主任们。你作为一名教师怎么理解?二)真题展示上海2012年9月22日,9月23日,教师资格考试结构化真题1.有教无类你怎么看这句话的?2.合格班主任怎么当?3.如何理解一日为师终身为父这句话4.问我小孩给老师起错号怎么办?5.如何看待师说里的某句话?6.捧着一颗心到不留一颗树……怎么理解这句话?7.学生上课睡觉你该怎么办?8.如何理解教师是太阳底下最光辉的职业9.如果学生厌学你怎么办10.如何理解学生要发展教师先发展11.教学有法教无定法贵在得法,怎么看?12.如何控制课题纪律?13.比如为什么做老师?

7、14.如果小班幼儿中有一个小朋友一直尿裤子,你怎么解决。15.如果一个小朋友打碎了学校的实验器具,还谎称是其他小朋友打碎的,你怎么解决?16.一个是对《礼记》的一句话的理解?17.一个是小学生写作业慢怎么办?18.老师问班里有一些学生相对比较落后,作为老师应该怎么办?19.如何做好新时期教师20.有人说现今社会很多复杂的因素对学生的引诱让教师无力抗衡。你怎么看?21.你班里总有同学迟到怎么办?22.如何管理班级秩序?　教师结构化面试常见问题及解答　　1、你如何处理班上的问题学生?　　“问题学生”是指那些在

8、学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。　　问题学生不一定是坏学生，由于学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以保护。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。　　孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所