冀教版品德与生活二年级下册全册导学案

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1、年级二学科品牛课型新授授课时间设计吋间总课吋学习内容一多彩的校外生活（一）学习目标1、知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考2、知道校外活动是丰富多彩的，通过交流校外活动的体验和收获，激发学生参与校外活动的兴趣，使学生玩得高兴，学得快乐，开阔视野。学习重点知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己的收获。学习难点激发学生参与校外活动的兴趣学习准备课件集体备课二度备课导学过程设问导读欣赏视频“户外活动”同学们，大家参加过这些活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？我

2、们看一看冬冬的星期天是怎么过的？他都学到了什么？自学感悟同学们，打开课本第二页，我们看一看图中说了一个什么故事，冬冬的星期天是怎么过的？然后把自己对故事的理导学过程解。给同学们说一说。合作探究1）冬冬在这些活动中，增长了哪些知识2）人家有没有参加过冬冬这些活动呢？汇报点评老师总结：同学们讲的很好，可见知识不仅在课堂上能够学到，在生活中我们也能学到很多在课本上学不到的知识。拓展延伸欣赏视频“到超级市场去”、“超级市场学知识”。）老师：校外活动是丰富多彩的，它使我们充满欢乐，还学到了很多书本上没有的知识。我

3、们都有哪些校外活动呢？板书设计多彩的校外牛活冬冬的星期天扶手的作用数学知识认识国宝新鲜事导学反思年级二学科品生课型新授授课时间设计时间总课时学习内容一多彩的校外生活（二）学习目标1、整理自己的收获。2、了解当地一些校外活动场所。3、知道校外活动是丰富多彩的，通过交流校外活动的体验和收获，激发学生参与校外活动的兴趣，使学生玩得高兴，学得快乐，开阔视野。学习重点知道家庭、社会都是学习的大课堂，鼓励学生多观察，勤思考，并注意整理自己的收获。学习难点激发学牛参与校外活动的兴趣。学习准备课件集体备课二度备课导学过

4、程温故互查冬冬在校外活动中增长了哪些知识？合作探究1、说一说你参加了哪些校外活动？2、四人为一小组，讨论一下。全班交流看第六十八页图中，展示的是什么？同学们有什么收获？汇报点评导学过程小组汇报校外还有许多供我们学习和娱乐活动的场所，在那里我们能学到更多的知识。拓展延伸你去过哪些地方，有什么收获？能写下来吗？板书设计多彩的校外活动森林公园田野商场游泳电影院少年宫科技馆导学反思年级二学科品生课型新授授课时间设计时间总课时学习内容二快乐地健身（一）学习冃标一）知识目标知道健身设施是供大家使用的，要注意爱护。（

5、-）能力目标了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。（三）情感、态度与价值观目标知道健康身体对人的重要性，激发学牛主动参加校外健身活动的兴趣。学习重点了解健身设施的作用学习难点激发学生主动参加校外健身活动的兴趣学习准备课件集体备课二度备课导学过程设问导读欣赏视频“快乐地健身”同学们，视频中的小朋友们玩得多开心啊！大家参加过这些活动吗？这些活动对我们有什么好处呢？老师：对，它可以使我们的身体强健，我们这节课就来学习，怎样快乐地健身。自学感悟健身活动项目（板书）1、大家打开课本第七页，认真看一

6、看图中的小朋友在做什么？2、学生汇报（图中的小朋友分别在跑步、跳皮筋、踢足球、郊游。）合作探究说一说。这些活动对我们有什么好处呢？汇报点评导学过程这些活动不仅使我们能玩得开心快乐，述能锻炼我们的身体，使我们身体健康，还能开阔我们的视野等等,所以说我们应该多参加一些有利于我们身体健康的活动，对不对？大家述知道哪些有利于我们身体健康的活动呢？拓展延伸你喜欢登山吗？板书设计快乐地健身活动项目有：爬山踢足球跳皮筋郊游导学反思年级二学科品生课型新授授课时间设计时间总课时学习内容二快乐地健身（二）学习目标（-）知识

7、目标要注意爱护健身器材。（二）能力目标了解健身设施的作用，并能在成人指导下正确使用健身器材。（三）情感、态度与价值观目标增强他们在活动中的自我保护意识。学习重点了解健身设施的作用学习难点激发学生主动参加校外健身活动的兴趣。学习准备课件集体备课二度备课导学过程设问导读健身活动有利于我们的身体健康，但是在健身活动中，我们还应注意安全，加强自我保护。下面我们就来看儿种健身活动时的危险情况。自学感悟大家看图中的小朋友进行健身活动时，是怎么做的？合作探究：小朋友那么做好么？他们这么做有什么危险呢？我们应该怎么做呢

8、？汇报点评大家还知道哪些活动中的注意事项呢？教师补充：（给同学们介绍一些健身活动的注意事项，如：“体育锻炼为什么要做准备活动”、“饭后不能立即进行剧烈活动”、“你喜欢登山吗”自学感悟大家看一看图中的小朋友在进行健身活动时，是怎么做的，这样好么？导学过程板书设计等。）拓展延伸1、大家打开课本第九页，看一看这些健身器材大家都玩过吗？大家会使用吗？2、大家讨论一下，这些器材的作用和使用方法。3、交流使用方法老师：健身器材可以帮助我们更好的锻炼我们