社会经济统计学原理第三章统计整理

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1、第三章统计整理•、学习目的与要求统计整理是统计工作过程小的屮间环节，它既是统计调查的继续，乂是统计分析的前提。通过木章学习一般了解统计整理的概念和内容、统计分纟R、分配数列及统计表等概念和内容。要重点掌握统计分组的方法，在分组的基础上进行次数分配数列的编制，并学会用统计表来表示统计资料.（通过对本章的学习，使读者明确统计整理的概念和程序，认识统计分组的意义和作川，掌握统计分组和变最数列的基木理论和方法，了解统计资料汇总的方法和技巧，了解统计表的结构、种类和制表规则）二、学习重点与难点本章学习重点是统计分组的概念、作用，

2、变量数列的编制方法；难点是掌握并运用统计分组的种类。（1•掌握统计分组方法；2•掌握频数分布数列、累计分布数列的编制方法）三、内容提不统计'统计整理的概念、作用、程序统计资料审核——完整性、及吋性、正确性［统计分组的概念、作用「按分组作用分：统计分组统计分组种类类型分组、结构分组和分析分组简单分组、复合分组和并列分组按分组标志性质分：品质分组和数量分组按分组标志分:统计分组方法统计资料汇总整理第三章统计整理第一节统计整理概述一、统计整理的意义在进行统计调查获得原始资料Z后，统计工作就进入统计资料整理阶段。统计整理是根据

3、统计研究的FI的，将统计调查所得的原始资料进行科学的分组和汇总，使Z系统化、条理化，为统计分析准备反映总体特征的综合数字资料的工作过程，从广义讲，统计整理也包括对已经加上的综合资料进行加工。作为相对独立的工作阶段，统计整理就是指对原始资料的整理。经过统计调查所得到的各项原始资料仅说明各个单位的具体情况，是零星的、分散的、不系统的资料，不加工整理，就无法进行统计分析，就不能反映总体的全貌，就不能解释现象的本质和内部规律。统计整理的任务，就是对这些资料进行加上处理，借助综合指际，对总体内在规律性做出概括性说明。统计整理是从

4、录上对总体单位特征的认识过渡到对总体特征的认识的连接点，是由感性认识上升到理性认识的匝要阶段，是统计调查的继续，是统计分析的前提。它在统计工作中起着承前启后的作用，并占据着重要的地位。统计整理工作质量的好坏不但直接影响资料是否能发挥其应有的作用，而且也直接影响到统计分析能否得出正确的结论。二、统计整理的内容与步骤统计整理是一项细致的工作，它包含着下面儿项内容：(1)根据研究的目的，拟定汇总方案，确定具体的分组方法。统计整理耍依据事先拟定的统计整理方案來进行，统计整理方案一般包括下述内容：确定分组和分类口录，确定资料审核

5、办法。制定整理表式，对整理工作坏节作出时间顺序安排。(2)对原始资料进行审核订正。在进行资料分组汇总前，必须检查资料的完整性、及时性和准确性。审核资料的完整性、及时性，就是检查调查单位的贷料是否齐全，数据冇无缺漏，是否按规定的时间上报，审核资料的准确性，主要是检查过程屮所发生的登记性课差，以及调查资料的口径范围、所属时间、计算方法和结果、计量单位等是否符合要求，这是市核的重点。检查方法有逻辑检査和讣算检查。(3)对原始资料按照汇总方案中各整理表的分组进行汇总。这是统计幣理的屮心环节，即依据统计整理方案，将经过审核的资料

6、进行分组汇总，计算各组的单位数和总体单位总量，计算各组的指际数值和总体的指标数值。这是统计整理阶段的主要工作。现在一般都利用计算机进行统计汇总和计算工作，这是统计现代化的一个重要标志。(1)将汇总整理的资料编制成统计表。经过汇总，得出表明社会现象总体和各个组的单位数和一系列标志总量的资料，把这些资料按一定的规则在表格上表现岀來。当汇总的结果体现在表上，意味着统计整理过程终止。第二节统计分组一、统计分组的概念和作用统计分组是根据统计研究的冃的和现彖总体的内在特点，按照一个或几个标志将总体分为若干性质不同而又有联系的几部分

7、的一种统计方法。例如，企业管理人员可以按年龄分为25岁以下、25—34岁、35—44岁、45—54岁、55岁以上等5组。统计分组的任务在于区分现象Z间质的差别。通过分组，把总体内不同性质的单位区分开，将同质的单位归在一起。这样，冇助于从数量方面去认识总体的特征和规律性。统计分组是统计整理的基本内容，也是统计分析的基础。统计報理得到的数字能否反映总体的特征，统计分组是关键。统计分组具冇下列三个方面的作用:(D划分现象的类型。在整理调查资料吋，用分组法将所研究的现彖划分为不同的类空组，可以反映出各类空的数量特征和彼此之间的

8、数量关系。以人口为例,如果没有分组而只是一个人口总数，那就只是一个抽象的人口数字。只有对人口数量作一•系列有关的分组，才能了解人口的社会结构，性别与年龄结构等，也才能深入研究人口的变动的规律性。(2)表明现象的内部结构，现象总体是由多部分构成的，各部分又各有特点，且各部分在总体中所占比重也不一样。把大量原始资料，先按照一定的标准分