课改背景下浅谈如何发挥化学实验优势,培养学生能力

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1、课改背景下浅谈如何发挥化学实验优势，培养学生能力【摘要】化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为冇形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成杲，是很好的培养学生的各种能力的方法。【关键词】发挥化学实验培养学生能力一、问题提出现在化学中招考试越来越考查学生的综合能力，难度越来越大，非常注重思维能力的考查，去年我校的化学中考数据就充分说明了这一点：平均分合格率59.1分48%优秀率高分率13.8%2.55%所以如果不把学生的各种能力培养起来，学生是很难在中考有所突破的。另外，学生越來越觉得化学难学，因

2、为有些老师为了迎合中考要求，把化学教成符号，加大训练量以及训练的难度，学生在辛苦练的同时感觉化学越来越枯燥。为了改变现状，我们本学年研究如何发挥化学实验的优势，加大利用实验來教学的力度，通过对实验设计的改进、对实验的补充、把化学实验引入小组课堂学习等方法来激发学生学习方法的兴趣，培养学生的各种能力。二、发挥化学实验优势，培养学生能力的策略1、创设趣味实验，培养注意能力注意是人人都熟悉的一种心理现象。学生注意听课，他们的心理活动就指向和集中丁教师的讲述；学生注意观察实验，他们的心理活动就指向和集中于教师的示范操作上。学生能专心致致地获取知识，引起注意，学习兴趣盎然，产生探求知识的

3、强大动力。在教学过程中，教师善于培养学生的注意力，是使教学取得良好效果的重要条件。在学习化学学科前可以给学生增设一些兴趣实验，如神奇的茶水、魔棒点灯、雪山爆发、火龙写字、烧不坏的手帕等，奇妙的实验表演，一片哗然欣喜，学生注意力集中，大大地激发了学生探索科学、揭示奥秘的兴趣。学生进入了学习心理的最佳状态。2、投影演示实验，培养观察能力在化学教学过程中，教师注意对学生观察力的培养，不断用实验启发学生积极感觉、知觉事物的变化，自觉地进行观察实验屮表现出来的现象，在大脑屮留下深刻卬象，并透过现象，抓住事物的本质。但教师演示实验的时候，往往位置后面的学生看不到，如果教师把实验拿下去给每位

4、学生看，那花的时间又很多，为了解决该问题，我们可以尝试借助投影演示实验，即能放大实验现象，增强实验的可见度，更易于学生认真、细腻有序的观察。例如，学习《分子和原子》中分子在不断运动时，把两个烧杯放在投影仪上，往烧杯中分别加入浓氨水和酚猷溶液，马上用大烧杯罩住两个小烧杯，然后由学生观察，学生能清楚地观察到酚瞰溶液逐渐变红这一现象，并透过观察到的现象，认识分子是处在不停地运动状态中。这就避免了以往教师枯燥无味的说教，又把微观物质运动状态，通过投影产生清晰的表象，展现在学生眼前，直接激发起学生的学习热情,从而加深对分子概念、性质、结构的理解。实践证明，借助投影演示实验，能强化实验演示

5、效果和实验的直观性，有利于培养学生的观察能力。另外，我们可以通过对演示实验的改进，使实验现象更明显，那么学生的学习热情也得到很好的调动，学习效果不言而喻。如有些老师说在氧气中烧铁丝的实验比较难成功，实验现象效果不明显，铁丝燃烧的时间较短，即使换成大一点的集气瓶还是不能很好的解决问题，所以在这一基础上，我对实验设计进行了修改，就是现场利用过氧化氢制取氧气，并且在集气瓶屮源源不断的通入氧气，这个时候在把火柴梗将要燃尽的铁丝从瓶口往下慢慢插入集气瓶中，这可以观察到很清楚的火星四射的现象，而且铁丝燃烧的时间很长，学生的兴趣马上被调到出来了，整堂课学主的学习状态都非常的棒。这里还可以给学

6、生留下了一个思考的空间，那就是老师是用什么方法能制取得到氧气的呢？3、组织分组实验，培养动手能力分组实验，是培养学生动手能力的重要手段。学生通过亲自实验，熟练掌握操作技能、技巧；然后通过自己的实验探究，加深对实验操作的印象，同时可以通过对口己在实验过程中的现象进行分析，得出结论，并做好记录，这止是我们现在屮考非常注重考查的几个点。因此，要认真组织好每一次的学生分组实验。如学习《实验活动1氧气的实验室制取与性质》，首先实验前要求学生做好充分的预习任务，实验课堂上分成两部分，第一部分是利用高猛酸钾制取氧气，第二部分是验证氧气的性质，开始实验前再次明确步骤和注意事项，然后由学&动手实

7、验，实验过程教师巡视，及时指导学生实验和纠正学生的实验操作错误的地方，并要求学生在规范操作的前提下及时做好现象记录，课后及时进行分析，得出结论，让学生在一个有序的环境中完成实验，培养动手能力。另外，现在我们的课堂注重小组合作，所以我们可以把分组实验引进小组合作中，让他们在小组中完成实验，其至可以把演示实验变成小组实验，如《质量守恒定律》学习中教师有4个演示的实验，如果都是教师演示，那么学生没有一个动手去探究的机会，所以我们可以把方案一红磷在密闭的容器中燃烧以及方案二铁钉和硫酸铜溶液在密闭的容