二年级上册解决问题复习课教案

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1、解决问题复习课【教学内容】:复习《求比一个数多几的数》，和《求一个数的几倍的数》的问题。【教学目标】:1＞通过画一画、说一说，进一步熟悉求比一个数多几的数和求一个数的几倍的数的问题结构特征，并熟练地解决这类问题。2、进一步感受数学与生活是紧密联系的，增强应用数学解决问题的能力。3、初步学会用简单的线段图解决问题的策略，并初步感受数学探究的乐趣。【教学重点】进一步熟悉求比一个数多几的数和求一个数的几倍的数的问题结构特征，并熟练地解决这类问题。【教学难点】熟练解决这两种类型的数学问题。【课前准备】水彩笔、直尺、绳子【教学过程】一、基础题复习:(-)1、出示问题：填空。(1

2、)比27多11的数是()。(2)比67少12的数是()。(3)7的5倍是()。(4)9的6倍是()。2、根据学生回答，教师引导比较。第（1）（2）小题进行比较，你发现了什么？第（3）小题和第（4）小题比较，你发现了什么？根据回答，引出课题：《解决问题复习课》师:今天我们就来复习我们这册学过的求比一个数多几的数和求一个数的几倍的数的问题。二、解决问题复习复习［求比一个数多几的数的问题和求一个数的几倍是多少的问题］1、第一条线段长4厘米，第二条线段比第一条长3厘米，9■2、可以提出什么问题？3、预设:第二条线段长多少厘米？你是怎么想的？4、第一条线段长4厘米，第二条线段是

3、第一条的3倍，?5、你可以提出什么问题？（第二条线段长多少厘米？）怎么想的?根据关系句想的。6、比较这两道题，你发现了什么？揭题。7、学生列式解答并画出线段。4+3=7（厘米）4X3二12（厘米）&师：同学们都能列出算式，那你能看图说说自己是怎么想的吗?9、学生板演，并解说。10、比较方法通过解答这两题，你又发现了什么？预设：求比一个数多几用加法计算，求一个数的几倍是多少用乘法计算。10、根据学生回答，小结。师:都是求第二条线段长多少厘米，第一题求第二条线段比第一条多,用加法计算，第二题求第二条线段是第一条线段的几倍,用乘法计算。四、练习巩固（-）选择信息解决问题1、

4、学生列式解答。2、小东摘了多少个？你是怎么想的？预设：小明摘了5个西红柿，小东比小明多8个。小东就是5+8=13（个）3、小丽摘了多少个？学生独立解答，并反馈：小明摘了5个西红柿，小丽摘的是小明的3倍,小丽摘的就是5X3=15（个）4、我们要根据问题，选择有用的数学信息。小东摘了多少个？小丽呢?小东：5+8=13（个）小丽：5X3=15（个）五、辨析纠错1、小明爸爸今年38岁，爸爸比奶奶小25岁，奶奶今年几岁？2、一根绳子原来长6米，把这根绳子对折一次，原来绳子的长度是对折后的绳子2倍，对折后的绳子长多少米？3、学生独立解答。4反馈交流，学生扮演。预设5、（-）（-）

5、38+25=63（岁）58-25=33（岁）生：奶奶比爸爸大的呀，所以用加法。师：求比一个数小几的数，怎么用加法？生：爸爸比奶奶小25岁，奶奶就比爸爸大25岁。师：所以我们解题时不能见多就加，见少就减。6、交流第2题。（二）（-）6X2=12（米）6-3=3（米）生：可以用纸条演示一下，对折后把原来的长度分成了两半。所以6-3=3o师：所以我们也不能见到倍就用乘法。要认真思考，问题和条件之间的关系。七、延伸拓展1、兰兰得了8颗星星，,一共得了多少颗星星？预设：小芳得了6颗星星小芳比兰兰多得了7颗星星小芳得的星星是小兰的3倍，小芳比小兰少得5颗星星2、小明比小丽多得6颗

6、，小明得的星星是小丽的2倍，小明和小丽分别的得了多少颗星星？学生独立解答，交流。预设：画线段图解决问题。多6朵，是2倍，求出一倍数和多倍数。八、课堂小结：这节课你有什么收获？板书1、第一条线段长4厘米，第二条线段比第一条长3厘米,2、第一条线段长4厘米，第二条线段是第一条的3倍，1、兰兰得了8颗星星，,一共得了多少颗星星?预设：小芳得了6颗星星小芳比兰兰多得了7颗星星小芳得的星星是小兰的3倍，小芳比小兰少得5颗星星