幼儿园小班音乐欣赏教案《请你跟我这样做》

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时间:2019-09-02

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1、幼儿教育:________幼儿园小班音乐欣赏教案《请你跟我这样做》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班音乐欣赏教案《请你跟我这样做》活动目标:1.乐于参与音乐游戏,体验音乐活动的快乐。2.通过多种形式感知音乐,能有节奏地进行音乐游戏。活动准备:图谱、音乐活动过程:1.音乐小游戏“洗手歌”,感受快乐,集中幼儿注意力。2.完整欣赏音乐,初步感受音乐的节奏、旋律及情绪。T:香香的小朋友们

2、找一个座位坐下,我们要听好听的音乐咯!(听音乐,教师可用点头、拍腿等方式让孩子初步感知节奏)T:听了这首音乐你们想干嘛呀?这是一首快乐有趣的音乐还是悲伤难过的音乐?3.游戏铺垫T:这个音乐中还藏着一个“请你跟我这样做”的游戏呢!你们会玩这个游戏吗?师幼一起进行游戏,节奏由慢到快,内容由少变多(类似于音乐中的游戏内容)T:有这么多的小动物是什么地方呀?原来这首音乐说的是小朋友们去动物园玩“请你跟我这样做”的游戏呢,请你听一听这个游戏到底藏在音乐的什么地方?4.结合图谱完整欣赏音乐。(1)讲解图谱,熟悉游戏内容。第3页共

3、6页T:这个游戏藏在什么地方?这里有什么动物啊?这些小动物是什么样的?T:这些箭头表示什么意思?他们一共去玩了几次游戏?每一次游戏都比前一次游戏怎样啊?5.分段进行游戏(1)进行第一段音乐的游戏。T:看,老师的小手会走路哦!伸出小手准备进行第一次游戏咯!(2)根据幼儿的游戏情况提出相应的要求后进行第二段音乐游戏。(3)用“你的小手还可以在哪儿走”和“小手累了,我们还可以用身体的什么地方走”等方式进行第三、第四、第五段的音乐游戏。(4)结合图谱教师讲述第六段的游戏内容后进行游戏练习。6.完整音乐游戏。(1)教师带幼儿进

4、行完整游戏,可用身体律动让幼儿感知乐句及旋律的上下行。(2)尝试请幼儿做领头人进行游戏。第3页共6页幼儿园小班音乐活动教案《小小手》活动目的:1、理解童谣内容,能分清左右手。2、通过图夹文的形式,帮助幼儿感知汉字:左、右、手、一、二、三、四、五。3、知道自己的事情自己做,愿意帮助别人。第5页共6页活动准备:图夹文一幅、各种手在做事的图片活动过程:(一)、律动《小手拍拍》听音乐做动作,提问:小朋友把什么藏起来了?伸出来看看,你有几只小手?(二)、通过提问的形式,帮助幼儿理解童谣内容。1、出示左、右手的图片,引导幼儿观察

5、,感知汉字:左、右、手、一、二、三、四、五。(1)请小朋友伸出左手数一数,我们左手上有几个手指头?引出童谣:伸出左手,数一数,一、二、三、四、五,共有5个手指头。(2)那我们右手上有几个手指头?引出童谣:伸出右手,数一数,一、二、三、四、五,也有5个手指头。(3)我们的左手和右手共有几个手指头?引出童谣:左手和右手共有几个手指头?2、幼儿学习童谣,了解童谣中的童趣。(1)师完整地朗诵童谣。(边朗诵边做动作)提问:童谣里面讲了什么?(请幼儿用童谣里的话说。)我们两只小手会干什么?(2)师再次边朗诵童谣边做动作,幼儿边跟

6、念边做动作。(3)让幼儿集体边朗诵边做动作。(4)请个别幼儿表演童谣。3、鼓励幼儿替换童谣中的内容,进行仿编活动。师:我们除了有一双能干的手,还有什么?4、引导幼儿把仿编的内容念到童谣里。第5页共6页四、认识小小手的功能提问:小手还可以干什么?(出示图片)小手可以画画、擦桌子等,我们的小手可会许多事情,不仅可以帮助我们自己,还可以帮助别人,千万别让小手闲着,如果你让小手闲着,他会不高兴的。现在,用你的小手去画美丽的花吧!第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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