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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________小班科学活动:特别的声音教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页小班科学活动:特别的声音活动目标:1、自主寻找周围坏境中的声音。2、发现用同一种“工具”敲击不同的东西,发出的声音是不同的。活动重难点:自主寻找周围坏境中的声音并发现用同一种“工具”敲击不同的东西,发出的声音是不同的。活动准备:小勺若干,活动过程:一、设计情景引导幼儿说出生活当中的各种声音师:我们家里有个小懒虫,每天早上都要等到听到一种小动物的声音
2、才会起床,你们猜猜会是哪一种小动物的声音。启发幼儿想想各种动物的声音。起床以后这个小朋友会做什么(上厕所,洗脸刷牙吃饭喝水。。。)吃饱饭了,这个小朋友要去幼儿园,一路上他会听到什么声音(各种车声,小摊小贩的吆喝声。。。)来到幼儿园会听到什么(老师小朋友互相问候)小结:在我们的周围你只要细细的聆听,就会寻找周围坏境中的声音。同时我们还能自己制造出很多声音。二、用勺子敲击出不同的声音师;我们每个小朋友手里都有一把勺子,大家动动脑子看看它能发出什么不同的声音。三、活动结束师:今天我们发现了周围环境中有很多不同的声音来,而且有些声音还非常的好听,而且我们也能自己创造
3、很多不同的声音,下面请小朋友和老师一起到外面看看还能发现出什么特别的声音第3页共5页。(东营区实验幼儿园蔡玉)第3页共5页小班科学活动:看雨活动目标:1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备:活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。活动室内准备几把雨伞。录音机,音乐《大雨小雨》磁带。活动过程:1、谈话引起兴趣。“轰隆隆,轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音,了解春天来了,有时也会下雨,这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛,听听看,你听到的
4、雨声是怎么样的?引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)3、和幼儿一起看雨。第4页共5页(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用“雨点象什么”来表达。(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?@@我是分割线@@引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?知道这些植物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。(1)我们用小手接住雨看看,雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?
5、(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩,提醒幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。自我评析:此活动充分调动幼儿的多种感官,通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣,从中了解春雨的特点,感知春天的天气是多变的。在整个活动中,幼儿是活动的主体,寓教育与玩乐之中,符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第5页共5页
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