给力特色新校园实现跨越大发展

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1、创建特色新校园实现跨越大发展~华安县实验小学2011年度工作总结~一年花我校各项工作以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，在县教育工委、教育局的领导下，深入学习党“十七大”六中全会精神，贯彻县笫十二次党代会的精神，围绕“以人为本、质量立校、科研强校”的办学目标，秉承“勤奋、自主、和谐、创新”的办学方向，体现出“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的办学理念，以构建特色和谐校园，促进区域内教育均衡发展为重点，以强化学校管理为中心，以深化课程改革实验为切入点，继续加强校园文化建设，切实提高实施素质教育的成效，不断提高办

2、学品位。全校上下齐心，努力建设特色新校园，实现跨越大发展的目标。一、依法治校，加强学校管理工作坚持依法治教、从严治校，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，进…步推进和加强学校管理制度建设，建立办学规范、管理有序、监督有效、保障安全的学校管理新制度。在管理工作上，侣导“深入实际，调查研究，热情服务，狠抓落实”，加大党风廉政建设宣传教育力度，开展“创先争优”和争创“五个好”党支部活动，充分发挥教代会的民主管理作用，坚持依法治校，以徳治校，校务、政务公开，将学校教

3、育事业的管理全面纳入法制化轨道。分解责任目标，落实备查材料，全力以赴，扎实做好教育“两督”工作，促进教育事业又快又好发展。学校注重对教师个人成绩的管理考核，在对教职工的管理屮实行了量化评比，认真讨论制定了《华安县实验小学师德师风奖惩意见》、《华安县实验小学班主任工作考核制度》、《华安县实验小学教学常规工作考核奖惩意见》、《华安县实验小学年度考核方案》《华安县实验小学绩效工资实施方案》等，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参评等情况进行考核评比，加大考核奖惩力度，对有违师徳师风和安全稳定工作行为的教职工实行一票否决，真正

4、做到了奖惩分明。大大提高和激发了教职工的工作积极性，很好地扼制了不良现象的发生，有力地推动了学校各项工作的全面开展。加大校园“三化”工作力度，多方筹措资金，增添教学设备，改善教学条件，使Z能更好地为学校教改服务，为师生服务。二、多管齐下，彰显德育工作成效首先突出学校徳育优先的地位，强化师徳教育。我们根据新时期特点，继续开展“学先进、树形象、促发展”主题教育活动，以榜样引路，以案例警示，以制度管人。加强对师德重、难问题的研处，关口前移，积极防范。徳育优先还体现在教育教学中自觉将“育人”放在首位。在“育人”和“教学”有矛盾时，

5、育人优先。既关注学生学业，更关注学生的品行，积极帮助学生中的“弱势群体”和“失衡学生”，开展学生行为规范训练和养成教育。切实开展各项德育活动，学校坚持“以德育人、以德树人、以德治校”理念，在道徳建设中抓基础文明，在基础文明中促道徳建设。充分发挥学校教育在学生品徳教育中的主阵地、主渠道作用，切实上好每一节晶德与生活（社会）课、早会课和班队活动，其它学科渗透品德教育，有机结合。建立以烈上纪念碑为主的革命传统教育基地，以县武（交）警、消防队为主的共建安全教育基地，以县竹种园为主的科技教育基地，以农林社区为主的环境保护教育基地和以

6、本县人文地理景观为主的爱乡教育基地的五个德育社会实践基地，发挥校工会、少先队、关工委、退协、校外辅导站等育人功能，切实加强和改进未成年人思想道德建设,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道徳建设的若干意见》、《公民道徳建设实施纲要》，以贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《漳州学子一日常规》和《漳州学子三字经》为契机，以学生社团建设为平台，以争创“文明学校”为抓手，以争“做一个有道徳的人”为主线，开展红领巾督导队督导活动，文明班级、文明学生、道徳标兵、优秀学生、五好小公民评选活动及“新队员队课

7、、入队仪式”、“纪念建党90周年报告会”、“学雷锋、扬美徳”、“弘扬和培育中华民族精神”的道徳月活动为主题教育活动的大队活动；举办“庆六一颂党恩暨华安县实验小学第十八届文化艺术节”等主题鲜明、形式多样的校园文化活动；举行了“我和我的祖国”诚信征文比赛、“诵读经典•感悟成长”为主题的征文比赛、“党是太阳，我是花”学生演讲比赛、“迎国庆感恩演讲比赛”、“书香校园之声”小主持人选拔、小学生“周报”杯科普知识竞赛、“书写汉字经典•传承民族文化”、“规范汉字书写水平•弘扬优秀传统文化”、“庆元旦”、“迎“六•一”三笔比赛，还组织学生

8、参加“党在我心中”县中小学牛歌咏比赛活动、“海峡银行”杯“感动漳州”十大人物投票评选活动、市小学生“爱我漳州”征文、“爱我漳州•建设家乡”才艺大赛等比赛活动、第三届全国道徳模范评选活动、开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，参加第二届漳州市道德模范投票评选活动；组织师生代表参加县科普宣传