小班歌曲欣赏活动：吉祥三宝

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1、幼儿教育：________小班歌曲欣赏活动：吉祥三宝教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班歌曲欣赏活动：吉祥三宝活动目标：1、初步欣赏歌曲轻快、柔和的旋律以及对唱的形式。2、通过看图谱、对唱，感受歌曲和谐、温馨的氛围。3、乐意参与活动，体验亲子间的美好情感。活动准备：图谱活动过程：1、律动：开汽车师：小二班的小朋友，我们开着汽车去草地上玩吧！2、复习歌曲：扮家家师：我们来玩扮家家。3、欣赏歌曲，初步用语言和动作来表达自己的感受。师：我们炒的小菜真香，来看看这个家里的

2、人在干什么？你喜欢这首歌曲吗？为什么喜欢呢？4、倾听歌词，出示图谱，进一步感受歌曲的对唱和旋律。（1）师：我们来听听歌曲里唱了些什么？你最喜欢哪一句？（2）出示图谱，师：我们一起来看看这个家，好美啊！他们的唱法和别的歌曲可是不一样。（3）（指着原图谱上的图案“宝贝”。）师：爸爸妈妈唱“宝贝”，那宝贝唱什么呢？（教师出示“啊！”的图案。）依次出示。师小结：哦，原来是爸爸妈妈问一句，宝贝回答一句。（4）大家一起唱“我们三个就是吉祥如意的一家”。（用手来画弧线，表现旋律。）第3页共6页5、看图谱，尝试对唱。（1）教师扮妈妈，和宝贝慢速对唱。师：宝贝用好听的声音答应妈妈，让妈妈心里好温暖。（2）师：我

3、们跟着这个幸福的家一起唱。6、全曲欣赏。师：这首歌曲的名字叫《吉祥三宝》，吉祥是幸福、如意的意思，我们欣赏的是歌曲的第三段，爸爸妈妈宝贝是吉祥的一家。他们还唱了些什么呢？7、师生小结，与客人互动交流（1）师：太阳、月亮、星星是幸福的一家，花儿、果实、种子是幸福的一家，爸爸妈妈宝贝是幸福的一家，小二班的小朋友和老师是吉祥幸福的一家。（2）问问客人老师，“你们和我们一起听，你们温暖吗？”让我们一起抱抱！温暖！（音乐声起）第3页共6页小班歌曲表演《两只小鸟》【活动目标】1、在游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。2、能够尝试用抱一抱等动作表现相亲相爱，提高表现力。3、理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音

4、演唱歌曲。【重难点分析】第5页共6页重点：理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。难点：能大胆表现自己，尝试用不同的动作来表现相亲相爱。【活动准备】物质准备：教具：课件、音乐、蓝色和红色小鸟各一只、大树一棵。学具：两种颜色小鸟头饰、小鸟指偶。心理准备：已学过鸟飞的动作。【活动过程】一、导入。发声练习：小动物怎样叫。师：小朋友，今天班里来了好多听课的老师，我们一起唱一首歌送给老师们！二、展开。1、利用课件，介绍主人公小鸟“丁丁”和“东东”。（1）今天，老师还给小朋友请来了两位神秘的小客人呢，猜一猜它们是谁啊？（播放小鸟的叫声）（2）请小朋友说一说这两只小鸟有什么不一样的地方。2、幼儿欣赏

5、教师演唱歌曲《两只小鸟》，用故事帮助幼儿理解歌词。（1）教师结合故事演唱歌曲。（2）请小朋友说一说丁丁和东东为什么会飞走。（自由猜测）（3）一起帮助小树把丁丁和东东喊回来（回来吧，丁丁，回来吧，东东。）小结：两只小鸟回到小树上，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐啊。第5页共6页3、幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。老师把丁丁和东东的故事变成了一首好听的歌，我们一起再来听一听吧！（1）教师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。（2）利用指偶边做动作边演唱。（2遍）4、幼儿结伴表演歌曲，尝试用抱一抱表现相亲相爱。（1）邀请两名幼儿带好头饰，表演游戏。（2）全体幼儿边演唱边游戏，演唱完毕，与朋友相互抱抱，以

6、体验与朋友身体接触的乐趣。5、提问：今天我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜欢两只小鸟吗？为什么？师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱，永远在一起。三、自然结束活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页