二年级美术下册教案设计人美版

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1、备课日期上课H期审批H期审批意见审批人课题添画授课课时1课时课型新课教学目标知识与技能目标了解添画的基本方法，常握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。过程与方法目标利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。情感、态度与价值观培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动屮，学习相关的美术知识，提高审美情趣。重难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。难点：使内容与坏境尽可能统一。教学具准备风景图片一张（可以使用旧挂历）、剪子、胶水、彩笔。教法引导法教学过程复备1、提示学生集中注意力，准备好

2、学习用具。2、组织学生欣赏图片，分小组交流。了解图片内容，为添画做铺垫。3、教师讲解，出示课题一一添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：（1）如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。（2）你认为根据画而情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。6、看教材，分析书中作品：（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？（2）说一说制作方法。7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。作业布置根据你自己选的图片内容进行

3、添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。教后感备课日期上课日期审批H期审批意见审批人课题吃虫草授课课时1课时课型新课教学目标知识与技能目标了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景过程与方法目标通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过情感、态度与价值观可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感重难点重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法來表现吃虫草吃虫的情景。难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。教学具准备绘画木、课件、吃虫草图片教法自主探究，练习，引导教学过程复备（一）、导入：1、你见过吃

4、虫子的草吗？生答2、现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。）（二）、新授：1、看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2、如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。）3、问：你是靠什么來吸引小虫子的？（生答）4、我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的。（出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。

5、）学生总结并板书：形状：奇特。颜色：鲜艳。气味：芬芳。教师小结：吃虫草的捕虫器总是散发着迷虫的魅力。在世界各地的很多地方还有其他的吃虫草，我们没有见到过，你们来看小朋友们想象中的吃虫草是什么样子的。（课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的方法，同时开拓学生的视野。）（三）、课堂制作：1、教师示范：这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个（教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。）我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。2、你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢？同学们来看要求：（课件

6、出示）3、学生创作：看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。要求：1、吃虫器要新奇独特，画而要饱满，有疏密变化。2、添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。3、色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。（四）、展示作业：请各组将自己的作品拿到讲台上。1、说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的？2、其他同学对他的设计有什么好的建议？（教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。）作业布置创作吃虫草教后感备课日期上课

7、口期审批H期审批意见审批人课题认识身边的树授课课时1课时课型新课教学冃标知识与技能目标了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自卜•而上环境所起的重要作用过程与方法目标欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边坏境的了解和认识，增强坏保意识情感、态度与价值观能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点。重难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身

8、边的树。难点：通过树的外形特征来表现不同的树。教学具准备绘画本图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等教法自主探究，练习教学过程复备1、组织教学2、引入新课（1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。提出问题：你看到了什么？A、你能讲出它们的名字吗？B、它们的生长有什么不同吗？C、你们还想了解哪些知识？3、