小学二年级下册美术教案头饰设计人美版.doc

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1、小学二年级下册美术教案头饰设计人美版教学内容与目标1．显性内容与目标应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小。应会：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。2．隐性内容与目标认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。教学的重点与难点重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。难点：巧妙利用材料及创新表现.学习材料各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。结合学生音乐、语文教材中的角色需要，由学生分组选

2、择设计、制作的头饰题材。学生讨论、研究设计、制作头饰的方法。依据教材和教师的示范作品，启发学生进一步了解头饰的多种创作思路。根据实物和教材，学生更深入地落实头饰制作的要领和细节。布置头饰制作要求：实用、美观、新颖。选择材料，分工、合作进行头饰的制作。进一步启发学生的创作、设计，巡视，发现问题及时解决。教学过程：一、说一说：1.说说你见过什么样的头饰？2.说说头饰的作用。教学意图：了解头饰的作业，使学生对头饰有一个初步的认识。二、看一看：1.欣赏书中头饰。2.说说头饰的外形、图案、颜色、表现方法。教学意图

3、：开拓眼界，拓展学生的思维，提高学生的审美水平，为下一步制作头饰做好铺垫。三、做一做：1.思考：你想制作什么样的头饰？运用什么样的材料？2.作业要求：制作一个造型新颖、色彩漂亮的头饰。3.学生实践，教师辅导：教学意图：提高学生的动手制作能力，感受美术学习的乐趣。四、戴一戴：1.展示自己制作的头饰，戴一戴。2.拓展头饰文化。伪装……军人美化……少数民族寓意表演……京剧教学意图：感受成功的乐趣，了解头饰文化，开拓学生的视野。小结，展示，讲评。学生戴头饰，摆造型，淡创作思路。