论留学生教务管理信息系统的分析与设计

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1、留学生教务管理信息系统的分析与设计1）具有学籍管理功能能打印留学生信息核对表、打印新生分班名册、输入修改学生信息，管理毕业生信息、检索未交照片的学生、管理学生欠费记录。2）具有成绩管理功能能新建学生成绩数据库、输入修改成绩、分学期打卬成绩、分课程打卬成绩、查询修改打印成绩、打印成绩通知单、输入重修成绩、生成成组统计报表、打印学年平均成绩、统计期末考试成绩，为不同学习形式和类型的留学生出具各种语言的成绩证明。3）具有教学管理功能具冇教学计划管理功能（根据教学计划制定开课计划），能新建、修改教学课表、打印查课登记表、査询打印课表、安排期末考

2、试课程。4）具有系统维护功能能备份、还原数据库，可设置系统使用用户幺称，添加删除开考教室。5）能划分用户的权限只有Admin可以添加、删除用户、修改各项参数，设置不同的工作人员用户，对系统的不同管理业务进行权限分级设置，并使他们能对自己所管理范围内的业务进行有效的录入和修改。菇他用户查询。木教务管理系统由基础数据管理、教学计划管理、排课管理、教学测评、选课管理、学籍管理、考务管理、成绩管理、网络杳询和管理、系统管理十大子系统组成，其中，基础数据管理、教学计划管理、排课管理、教学测评、学籍管理、考务管理、成绩管理等采用C/S结构;对学生的

3、网上选课、信息查询、信息修改、教师的成绩录入采用B/S结构。系统的功能模块图如图2。4系统开发环境的选择4.1服务器操作系统MicrosoftWindows2000Server是为服务器开发的操作系统，可提供web功能和通信等服务，并提供一些用来配置和维护软件的向导工具，使构建一个网站轻松易得。4.2Web服务器：IISIIS信息服务器是WindowsNT系列的一个组件，也是允许在公共Tnternet/Intranet上发布信息的Web服务器，通过使用超文本传输协议（HTTP）传输信息。4.3数据库服务器：SQLServer2000SQ

4、LServer2000是一个可伸缩、高性能的关系型数据库管理系统。SQLServer提供了一系列方法将数据填充到Web服务器，同吋提供了对数据的快捷访问。4.4开发工具C/S结构采用VisualC6.0开发，客户端通过ADO对彖访问数据库。Visualc6.0具有友好的集＜优麦电子商务论文〉成界面、可视化的开发模式、良好的数据库支持以及高效的程序开发和程序运行效率。B/S结构采用ASP开发,Web浏览器端通过ADO对象访问数据库。5结朿语本系统在具体实现时，要在充分分析和设计的基础上,针对留学生教学和管理的特殊性，利用校园网和Inter

5、net资源，运用计算机技术、数据库技术来提高留学生教务管理的工作效率,充分实现留学生教务管理标准化、科学化、网络化。参考文献:[1]史宇清，黄文学.基于CORBA/Java的电子商务系统的研制开发卩].计算机工程，2003.29(2):210-212[2](美)Roger5.Perssmna.软件工程实践者的研究方法[M]5版.北京:机械工业出版社，2002,9.[3]张海藩.软件工程导论[M]4版.北京:清华大学出版社,2003.12・[4]HansVanVIiet.SoftwareEngineeringPrinciplesandPr

6、actice,Secondedition[M].NewYork:JohnWiley&Sons,2000.摘要:提出了基于B/S和C/S混合模式的高校留学生教务管理信息系统的开发设计方案,根据留学生教育和教学管理的具体特点,分析了留学生教务管理系统的业务流程、结构、基本功能及实现方法。关键词:留学牛;教务管理信息系统;系统分析;设计；B/S;C/S中图分类号:TP315文献标识码:A文章编号:1009・3044(2010)01・23・03AnalysisandDesignofInternationalStudentEducationalM

7、anagementInformationSystemZHANGZong-li(JiamusiUniversityInternationalStudentsEducationCollege,Jiamusi154007,China)Abstract:Inhispaper,anInternationalStudentsEducationalManagementSystemthatbasedonC/SandB/Smixedmodelisoffered・Itanalysesthebusinessprocess,structure,basicfun

8、ctionsandimplementationcombinedwiththespecificcharacteristicsofinternationalstudents〃educationandeducat