动物生命活动调节练习试题

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1、I.在一个以肌肉为效应器的反射弧屮,如杲传出神经遭到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激后将表现为()A.既有感觉又能运动B.无感觉也无收缩反应C.有感觉但无收缩反应D.无感觉但能运动2给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO?气体,以维持呼吸中枢兴奋,这属()A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.内分泌调节3.切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,这是因为()A.肌糖元分解,使血糖升高B.非糖的物质转化,使尿糖升高C.胰M素缺乏,使狗出现糖尿D.蛋白质分解,使尿糖升高4.在动物体内两个神经元之间,兴奋的传导方向

2、最可能是()A.树突一轴突B.细胞体一轴突C.细胞体一树突D.轴突一树突5.当一个人突然遇见很危险的情境时,血屮肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于()A.神经调节B.体液调节C.神经一体液调节D.激素调节6.碘是甲状腺激素的组成成分,当食物中缺碘时,分泌量增加的激素是()A.促甲状腺激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.生长激素7.在一段吋间里,定时给大白鼠注射甲状腺激素,可能出现的症状是()A.食欲旺盛,身体消瘦B.停止生长和发育C.身体臃肿,反应迟缓D.尿中出现大量葡萄糖8.切除老鼠体内的甲状腺,10d

3、后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激索。切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降。由此可推测:甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论,有必要进行其他儿组对比实验,以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组()A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,过5d后再移植甲状腺的实验组C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验的溶剂的实验组D.

4、将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组9.如果某人的下丘脑受到损伤,则可能导致()①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成A.①②③B.①②C.③④D.①②③④10.观察甲、乙两地蝌蚪的生长发育情况,结果如右图所示。以下推测正确的是()A.甲地广见大型青蛙B.乙地广见大蝌蚪C.甲处居民有可能患甲状腺肿D.乙处居民应多吃加碘盐II.当人体的一些组织器官损伤或发生炎症时,会产生并释放组织胺。该物质使毛细血管舒张和通透性增加,促进血浆渗入组织间隙而形成组织液

5、,造成组织水肿。该物质对血管的调节方式属于(A.血流自动调节B.神经调节C.体液调节12.右图中哪条曲线能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内血糖浓度变化的情况()A.曲线aB.曲线bC.曲线cD.曲线d13取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠()A.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加B.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少C.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加D.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少14.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重的后果,这主要是由于()A.体液大量流失B.非特异性免疫能力减弱C

6、.特异性免疫能力减弱D.营养物质得不到及时补充14.打针能预防某些传染病,与这种免疫最有关的细胞器是()A.核糖体和线粒体B.线粒体和高尔基体C.内质网和中心体D.染色体和核糖体15.下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是()A.体液屮的吞噬细胞吞噬病原体B.免疫球蛋白与病菌结合抑制病菌繁殖C.体液中的可溶性免疫活性物质干扰素抵抗病毒感染D.眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌17(2005年理综全国卷III,3)当人体处于饥饿状态时()A・肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C•肾上腺素分泌

7、减少,胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少18.人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部(A.血浆量增加B.组织液增加C.组织液减少D.淋巴减少19.収一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是()A.造血千细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.吞噬细胞20.受抗原刺激后的淋巴细胞()A.细胞周期变长,核糖体活动增强B.细胞周期变长,核糖体活动减弱C.细胞周期变短,核糖体活动减弱D.细胞

8、周期变短,核糖体活动增强21.某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是()A.体液免疫B.细胞免疫C.自身免疫D.非特异性免疫22.下列哪种情况下尿液会相对增加()①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病时④静脉注射一定剂量的适当浓度的利尿剂⑤摄取

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